托福閱讀事實信息題誤讀,這些誤區(qū)要避免
2024-04-19 15:33:28 來源：中國教育在線
托福閱讀事實信息題誤讀,這些誤區(qū)要避免，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
談到托福閱讀中的各類題型，首先要強調(diào)的是事實信息題，因為它的特點是數(shù)量多、分量足、難度大、難控制等。事實信息題的數(shù)量通常每篇為3-6個，這是所有題型中所占比例最大的。與此同時，隨著ETS出題難度的增加，事實信息題的考點也在悄然變化。
例如，“……他們要求你找出文章中只提到的特定信息，一般不會問及文章作為一個整體討論的題目，相關(guān)信息通常是一兩句話……”，在最近的TPO中，我們很容易地發(fā)現(xiàn)，許多題目的考查點是整篇文章的主要思想，段落的主要思想，甚至段落之間的關(guān)系，這與官方指南中考查一兩個句子或段落的一部分的描述不一致。
因此，我們也應(yīng)該從官方指南中取其精華，去其糟粕，應(yīng)該找出符合當前托?？荚噧?nèi)容的部分，同時丟棄不符合當前命題規(guī)則的部分，寧可信其有，不可信其無。
托福閱讀的誤讀就是“定位”。首先，“定位”這個家伙很差，它承載太多的希望，也背負了很多罵名。首先，對我們來說，“定位”本身是沒有問題，對托福閱讀來說非常重要，但它被太多的老師夸大了，以至于在不能解決事實信息題時而受到嚴厲的批評。
在這里我要為“定位”伸冤，是我們誤讀了它，而不是它讓我們失望。首先，在前幾年的托?？荚囍校蟛糠值氖聦嵭畔㈩}都是針對具體細節(jié)進行考查的，所以通過定位可以準確快速地找到答案。因此，它被譽為是解當時事實信息題的良藥。
然而，隨著ETS出題難度越來越大，事實信息題不再僅僅是考查細節(jié)?？荚囍兄饾u出現(xiàn)了許多關(guān)于主要思想和全部內(nèi)容的問題，比例逐年上升。然而，這種定位對解決這些問題幾乎沒有什么作用。因此，許多人發(fā)現(xiàn)它不再有效，并開始指責謾罵。
事實上，并不是定位本身錯誤，而是我們錯了。定位也可以在最后兩種實時信息題題型中發(fā)揮作用，只是我們沒有研究新題來尋找與時俱進的新方法，只抓著舊奶酪喊“誰動了我的奶酪”，甚至沒有人抱怨奶酪本身出了問題，這無疑是卸磨殺驢的行為。因此，“定位”是冤枉的!
這不僅僅是事實信息題，在托福閱讀中我們誤解了許多要點。因此，我們必須對許多方法或論點有自己的看法和意見，不能僅僅相信前輩所說的話。時代在發(fā)展，托福也在發(fā)展，我們必須每天從發(fā)展的角度來看待托?？荚嚒?/p>
以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學們帶來參考，如果您還有托福閱讀事實信息題誤讀,這些誤區(qū)要避免其他方面的疑問，歡迎隨時在線咨詢客服老師。
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