雅思聽(tīng)力越做越差怎么辦
2024-04-18 09:36:18 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注雅思聽(tīng)力越做越差怎么辦這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
雅思聽(tīng)力越做越差怎么辦
1. 學(xué)習(xí)周期的內(nèi)生波動(dòng)
植物有春華秋實(shí)，自然有日月更替。人也是一樣的，有時(shí)心情會(huì)很好，有時(shí)則怎么也提不起精神。奧地利教授兼工程師弗雷德。特利金爾研究出人體的體力、情緒、智力都會(huì)有一個(gè)符合正弦波動(dòng)的內(nèi)生波動(dòng)周期，叫做人體節(jié)律，一個(gè)完整的周期大約是33天。人處于高潮期，體力充沛，心情愉快，思維敏捷，記憶力好，體內(nèi)免疫功能增強(qiáng)，故工作效率提高，工傷事故較少，發(fā)病機(jī)會(huì)也可減少。人在低潮期體容易疲勞、做事拖拉情緒不穩(wěn)定，注意力不集中，判斷力降低等。臨界日對(duì)人們的威脅較大，這時(shí)，人體處于頻繁的變化之中，做事粗枝大葉，容易出差錯(cuò)事故，感染疾病的機(jī)會(huì)增多。
一些考生開(kāi)始接觸雅思時(shí)，往往是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期休整，身體正處于興奮期。就好像冬眠睡足了覺(jué)，春天剛剛蘇醒，蓄勢(shì)待發(fā)。此時(shí)可能處于人體節(jié)律周期的波峰，做題效果可能會(huì)不錯(cuò)。但是隨著學(xué)習(xí)的一步步深入，情況可能會(huì)變得越來(lái)越糟。很多考生記錄了自己每次做劍橋系列題目的成績(jī)，舉一個(gè)長(zhǎng)期記錄的例子：某考生每天做一套題或隔天做一套題，聽(tīng)力由開(kāi)始的6.5到6.0，最低的時(shí)候只有4.5，但是堅(jiān)持下來(lái)后又有所回升，達(dá)到6.0附近。在考試中聽(tīng)力單項(xiàng)取得了7.0的成績(jī)。他大量做題的時(shí)間正好是一個(gè)多月，做了20多套題目，基本符合一個(gè)余弦周期。
考生可根據(jù)這種情況，選擇離考試還有30天、60天或90天時(shí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，調(diào)整自己的周期，可能會(huì)獲得不錯(cuò)的效果。
2. 心理上的原因
心理上的原因往往是主要原因。雅思考試的考生都會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，例如：7.0分。自己要在多少天之內(nèi)達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)。這樣的考生往往期望每天都能看到自己的提高，看到自己的成績(jī)不斷接近這個(gè)分?jǐn)?shù)，但當(dāng)事與愿違，分?jǐn)?shù)與目標(biāo)背道而馳的時(shí)候，考生的自信心就會(huì)受到打擊，進(jìn)而成績(jī)會(huì)繼續(xù)下挫，導(dǎo)致心理上的惡性循環(huán)。心理上的急躁、抑郁、不安都會(huì)在每一次聯(lián)系的過(guò)程體現(xiàn)出來(lái)，甚至到某一個(gè)細(xì)節(jié)題聽(tīng)不到就會(huì)憤怒或者放棄，這就造成了心理上的陰影，何談提高呢?
提高是一個(gè)過(guò)程，考生在復(fù)習(xí)時(shí)不要急于求成，今天做了一套題6.0分，明天恨不得6.5分，這是不可取的。要首先做到平穩(wěn)心態(tài)，找到自信，每做一套題都會(huì)有不少收獲。不妨試試看，不要把注意力放在分?jǐn)?shù)上，而是放在每天的收獲上。就是說(shuō)，不要注意分?jǐn)?shù)的多少，而是看看今天又做了多少題目，學(xué)會(huì)了多少新單詞，練習(xí)了幾個(gè)場(chǎng)景，不出半個(gè)月，成績(jī)肯定有提高。
3. 題目的難易不同
一些考生按照劍四、劍五、劍六、劍七、劍八的順序做題，這些題目的難度是依次遞增的，分?jǐn)?shù)自然會(huì)漸漸下降。這很正常。如果覺(jué)得自己的成績(jī)非常不堪入目，不妨做做劍二，一定會(huì)喜出望外。建議一些目標(biāo)在6.0-6.5的朋友在考試前最后一周做劍二，目的也是鞏固自信，調(diào)整狀態(tài)?？紙?chǎng)的狀態(tài)和發(fā)揮往往是決定考試的結(jié)果的重要因素。
4. 時(shí)間和客觀條件制約的不同
很多考生第一次做題目往往不計(jì)時(shí)間，同時(shí)也是在非常放松的狀態(tài)下做的，甚至中間有停頓休息。但是，隨著復(fù)習(xí)的深入，考生注重模擬實(shí)際考場(chǎng)，計(jì)時(shí)間，提高緊張度，這樣肯定會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)的下降，也屬于正?，F(xiàn)象。如果出現(xiàn)這種情況，不妨把心態(tài)放平，把復(fù)習(xí)做得寫意一些、享受一些，聽(tīng)一段休息休息，慢慢向考試的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。每天的復(fù)習(xí)都是在為考試做準(zhǔn)備，但是每天都經(jīng)歷一場(chǎng)考試那就太可怕了。
提升雅思聽(tīng)力有什么練習(xí)方法
第1步：聽(tīng)力填空
同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力的時(shí)候一定不能急于求成，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)。在開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們可以選擇填空原文與聽(tīng)力文本完全一致的填空題進(jìn)行練習(xí)。這樣的聽(tīng)力練習(xí)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，主要訓(xùn)練同學(xué)們單詞辨音和拼寫的能力。如果這一階段的聽(tīng)力練習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題比較多，同學(xué)們就要注意詞匯的讀音與拼寫了。
該階段的練習(xí)完成之后，同學(xué)們就可以選擇填空原文和聽(tīng)力文本不完全一致的填空題進(jìn)行練習(xí)。此時(shí)，填空原文是對(duì)聽(tīng)力文本的總結(jié)與闡釋。這一階段的練習(xí)不訓(xùn)練同學(xué)們準(zhǔn)確聽(tīng)出和拼寫單詞或詞組的能力，還訓(xùn)練了同學(xué)們捕捉有效信息、迅速掌握錄音大意和挖掘關(guān)鍵詞的能力。
第2步：聽(tīng)寫訓(xùn)練
精聽(tīng)訓(xùn)練的第二步是聽(tīng)寫。聽(tīng)寫是什么意思呢?其實(shí)就是將我們聽(tīng)到的內(nèi)容逐字逐句的聽(tīng)寫下來(lái)。在剛開(kāi)始練習(xí)聽(tīng)寫時(shí)，同學(xué)們可以用英語(yǔ)專四考試的聽(tīng)寫題目(題)作為聽(tīng)力材料。在聽(tīng)寫能力得到一定培養(yǎng)之后，同學(xué)們就可以慢慢脫離專業(yè)四聽(tīng)力材料，而開(kāi)始訓(xùn)練聽(tīng)寫原汁原味的“實(shí)境英語(yǔ)”，譬如CNN、BBC、NPR等英語(yǔ)新聞錄音。
同學(xué)們每天可以選取一條一分半到三分鐘的新聞錄音做聽(tīng)寫練習(xí)，并在聽(tīng)寫過(guò)程中做到以下幾點(diǎn)：①盡量把錄音中的每一個(gè)詞都寫出來(lái)，對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的單詞，可以根據(jù)英文單詞的拼讀規(guī)律來(lái)猜測(cè);②盡量把每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫出來(lái)，以此來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)于意群的劃分是否準(zhǔn)確;③聽(tīng)寫完成之后總結(jié)錄音內(nèi)容，對(duì)于自己聽(tīng)寫不出來(lái)的地方，可以依靠已聽(tīng)到的內(nèi)容對(duì)信息進(jìn)行合理推測(cè)，把新聞內(nèi)容補(bǔ)全。
了解如何聽(tīng)寫之后，同學(xué)們還需要有長(zhǎng)期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。一件事情反復(fù)做，形成習(xí)慣，才會(huì)促成進(jìn)步。對(duì)此我深有體會(huì)。我自己剛開(kāi)始聽(tīng)寫練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)施起來(lái)比自己預(yù)想的要困難得多，花費(fèi)的時(shí)間也很長(zhǎng)。我開(kāi)始選擇的錄音材料只有一兩分鐘的長(zhǎng)度，但是全面聽(tīng)寫下來(lái)要花費(fèi)將近一個(gè)小時(shí)，得反復(fù)聽(tīng)?zhēng)资椤?/p>
雅思聽(tīng)力考試小技巧
首先說(shuō)一下怎樣來(lái)進(jìn)行拉長(zhǎng)記憶的訓(xùn)練，我們將借鑒在口譯中的訓(xùn)練方法——影子練習(xí)。
那么何為影子練習(xí)?這是一種口譯工作者練習(xí)同聲傳譯是的常用技巧，可以增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)同步及短期記憶的能力，由它作為大多口譯研究所衡量口譯專員等的入門測(cè)試之一，即可見(jiàn)其有效性。
下面我們來(lái)說(shuō)一下怎樣進(jìn)行這項(xiàng)拉長(zhǎng)雅思聽(tīng)力測(cè)試中記憶的訓(xùn)練：為什么我們會(huì)漏掉不少聽(tīng)力中的關(guān)鍵內(nèi)容?因?yàn)闊o(wú)法抓住說(shuō)話人的說(shuō)話速度，那么也就是說(shuō)咬住這種速度就達(dá)到目的。 在影子練習(xí)中有兩種練習(xí)方式：音位跟述和片語(yǔ)跟述。
音位跟述顧名思義即跟著讀的人念所聽(tīng)到的內(nèi)容，跟述者和述者說(shuō)話速度計(jì)劃持同步，跟述者不用完全等到句子念完后才開(kāi)始跟述。片語(yǔ)跟述的意思是跟述者在讀的人說(shuō)了一定的詞句后開(kāi)始跟述句子意思。
了解了兩種訓(xùn)練方式，我們來(lái)看一下哪一種更適合我們雅思考生來(lái)進(jìn)行記憶拉伸訓(xùn)練。由人類的記憶學(xué)研究可看到，人類記憶可區(qū)分為短期記憶和長(zhǎng)期記 憶兩種，其中短期記憶通常為5~20秒，長(zhǎng)期記憶則可以計(jì)劃存幾天到幾年不等。因此可以發(fā)現(xiàn)影子訓(xùn)練對(duì)于考生的記憶拉伸是非常有助益的。
練習(xí)速記方法 縮寫 有固定縮寫的用固定縮寫，沒(méi)有固定縮寫的就自己造。例如organization：org，這個(gè)固定縮寫比較常見(jiàn)，但是如果出現(xiàn)諸如 handkerchief這樣的詞，大家可以記成hdkf、handkch等各種形式，當(dāng)然要先確計(jì)劃自己看得懂。當(dāng)然，有的情況也許直接記錄中文會(huì)更省事。
想要雅思聽(tīng)力速度快，傳統(tǒng)也是有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑。那么多聽(tīng)多練時(shí)有何注意事項(xiàng)?今天跟大家分享雅思考試聽(tīng)力速度的培養(yǎng)方法，希望同學(xué)們對(duì)大家有幫助! 首先，覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快，傳統(tǒng)也是有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑(No easy way)。
除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章(read aloud)，并且計(jì)劃持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)(promote)聽(tīng)力水平的提高的。建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播(news broadcast)，來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。
此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，計(jì)劃證以后不再有類似錯(cuò)誤(mistakes)。 后，就是英語(yǔ)詞匯量(vocabulary)不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。
以上就是“雅思聽(tīng)力越做越差怎么辦”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。
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