怎么精讀雅思閱讀
2024-04-17 12:43:21 來源：中國教育在線
怎么精讀雅思閱讀，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細了解一下吧。
怎么精讀雅思閱讀
認真選擇精讀文章，只需10篇劍橋文章，你的成績就可以在7.5以上。(前提是你不是流于形式，而是走心的)閑的蛋疼的學霸可以精讀個30篇，8.5以上妥妥的。
我一直認為精讀最大的目的在于四點：
生詞+學科核心生詞;每道題涉及解題的同義替換;長難句的不回讀訓練;段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓練與開悟體驗
1.生詞+學科核心生詞
學生公認精讀來掃清閱讀單詞死角是再合適不過的了，尤其精讀了幾篇生物類文章，再答生物類全都認識了。
比如C7螞蟻智能里面的forage/scout/bearing/odour等詞，精讀過少量生物類文章，再去做OG上的swarm之類的文章就非常easy了，通篇可以快速讀懂，準確定位，正確率超高。
再如精讀過C9的金星凌日，天文類詞匯基底你就get到了，什么日食月食軌道運行太陽黑子與光斑，只要考試出了天文類，百分之75以上的基底詞匯你都是認識的，答題就自如多了。
2.每道題涉及解題的同義替換
剛好寫了個回答關(guān)于：雅思閱讀每次大概定位準確了，但是精準的定位總是偏差一點，怎么破?!?
粗定位一個定位詞，全文沒準兒30多處，俗話說：兩點定一線，你的關(guān)鍵詞/定位詞，至少要畫兩個以上還要全都找到。我一般建議學生“抓三點”“抓四點”“抓五點”，題配句，詞換詞，細定位就是要找至少兩三個換的詞。
說到底，同義替換詞這個事情，還是要多多積累的，比積累詞匯量在雅思閱讀中，還要重要。
所以單詞量達到瓶頸以后，要做的是背“同義替換詞表”
3.長難句的不回讀訓練
忘了是哪個老師跟我說過：三行以上必出題。
N個學生的反饋都是：長難句讀到后半句，前面就忘了度過了什么。OR 單詞都認識，就是讀文章速度太慢。
當年考GMAT看過一本《GMAT長難句練習》，里面提到了”打死我也不回讀”這個方法，一直分享給學生，效果反饋很棒。里面說：
只要每天練習五個長難句不回讀訓練，看到大長句子，習慣性切割主謂賓，一周就會看到效果。本來想著不就是主謂賓嘛，結(jié)果練了十多天，讀題速度有了飛躍性的提升。
長難句再也不是問題，看到就自動讀主謂賓，這就可以輕松記住意思，讀下面句子的時候，邏輯就形成了非常舒服的銜接。如果有題在句子中，再去精讀也不遲。
4.段落中心句位置+文章構(gòu)架的積累訓練與開悟體驗
LOH(List of Headings)和 段落信息配對，怎么做，主要靠精讀的這個步驟。
LOH做多了，自然有了feel，首句中心句?末句中心句?轉(zhuǎn)折中心句?這就不細說了，做多了就知道。
段落信息配對題，俗稱斷子絕孫題，因為無序且惡心，同義替換幅度較大，有時候需要通讀全文。我卻始終堅信“預測乃解決斷子絕孫題的直通車”。只要精讀了，你就會發(fā)現(xiàn)，原來文章各個部位都有暗示你過，那么下次如果你沒讀原文直接做MATCHING你要怎么“蒙題”，精讀多了你就懂了……
BTW，精讀之前，務必掐著時間做題，劍橋文章有限珍貴，不能上來直接精讀，不要浪費掐時間的機會!
雅思閱讀T/F/NG題技巧
一， 在list of headings題中，本人的技巧并不多。點：在題目所給的句子也好，詞組也好，一定要標出中心詞(就是作者很難進行改寫的詞，什么地名，人名等)回到原文中定位。第二點：首尾句的原則相信大家都明白。
二，在matching題中，我認為很難能歸納出什么技巧，只有劃出題目的中心詞，快速回原文定位而已。如果誰有什么更高的技巧，也請教教我，謝謝。
三，至于multiple choice 我就更沒資格說什么了，我怕的就是這種題?？傆X得做起來沒什么把握。自己選對了有時都能改錯(本人比較笨)。
四，summary，我還是有一些不是技巧的小經(jīng)驗的。點：一定要結(jié)合題目給出的空的前后詞(那些中心詞)回原文快速定位。第二點：一定要注意題目給出空所在句的句型，從句等。如：“….and….，….but….等”回原文定位時，原文會有一些提示的。第三點：就是注意如果題目給出的空前后有…and…，前后是對應的。
五，true/false/not given題，是我的強項。個人認為技巧重要。
第一點：是連詞原則，題目回原文定位時，原文出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折的連詞像“but, however, although, never, nevertheless等”要注意一般是表示否定的(但要注意所給題目為較長的陳述句時，需要多判斷才能下結(jié)論)。
第二點：為對原則，如所給題目中帶有表示對意義的代詞，如“noone, all, everyone, no-one, must, certainly…等”通常是false/not given的可能性較大。但是如果有兩個或兩個以上的題目都出現(xiàn)了表示對意義的詞，就要小心了可能會有yes題出現(xiàn)。
第三點：模糊原則，當所給出的題目中出現(xiàn)有情態(tài)動詞或表示像“一般，可能，好像…..”的詞時，一般為yes或not given的情況較多。
第四點：比較原則，所給題目中如果出現(xiàn)比較的話，回原文定位發(fā)現(xiàn)有比較，為yes。沒有就是not given。
第五點：長句原則，題目如果是一句較長的陳述句時，特別是有從句結(jié)構(gòu)時，一般是yes/no的概率較大。當你發(fā)現(xiàn)題目是長陳述句在原文定位后，發(fā)現(xiàn)很難在一兩句之內(nèi)判斷，需要看一大段話，而且文中又出現(xiàn)了一大堆符號，如分號，括號，引號等時，直接yes 不用考慮了。
雅思閱讀話題備考技巧
廣撒網(wǎng)，形成感性認識
首先，剛接觸一門考試的考生要對于這個考試有一個感性認識，即知道這樣的考試之前都考察了一些什么樣的內(nèi)容，這樣才能夠讓我們快速的進入到雅思考試的備考狀態(tài)當中去。那么，了解曾經(jīng)考題為便捷的方法就是看之前的“烤鴨”們所總結(jié)的機經(jīng)。通過對于機經(jīng)的瀏覽，考生可以在短的時間內(nèi)了解閱讀考試的眾多話題。當然，感性認識的形成只是需要瀏覽一下機經(jīng)即可，并不需要認真去看每一篇文章的具體題型等等詳細內(nèi)容。
善歸類，亮出指路明燈
當然，對于考試話題形成感性認識之后，考生會在腦海當中形成一些不系統(tǒng)的印象。比如，考察東京塔的題目好像出現(xiàn)過不止一次、婦女兒童的教育問題好像經(jīng)?？?。那么，這樣一些零碎的意識碎片不足以指導我們的真正考試?？忌枰龅闹匾囊徊骄褪且朴跉w類。幾乎所有考試優(yōu)秀的學生都具有一個優(yōu)點，就是善于歸類。歸納可以從以下幾個方面進行：
一、分辨出題類別。這里指的類別不是簡單的指人文社科類和自然科學類兩大類，而是要分到下面的生物類、建筑類等小的分支。
二、歸納出題頻率。在分好的小類別下，羅列出現(xiàn)的考試話題，這樣的羅列會幫助考生很快的找到那些高頻出現(xiàn)的話題。
三、挑選新的話題。在歸納的過程中，可能考生會發(fā)現(xiàn)有一些話題不屬于上面所分出的任何一個分支。這樣的話題就屬于新話題，當然，在一些分支下面也會出現(xiàn)沒有考過的內(nèi)容，這也算作新的話題。判斷新話題對于考生的要求比較高，需要考生對于之前幾年的考試話題都有比較熟悉的把握，才能順利的進行。
目標明確，擴充相關(guān)知識
通過上文的內(nèi)容介紹，大家對“怎么精讀雅思閱讀”大家是不是有了一個大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。
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