雅思聽力5.5分怎么辦
2024-04-17 10:50:09 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道雅思聽力5.5分怎么辦，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
雅思聽力5.5分怎么辦
加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練很重要!
正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語音語調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜砝首x，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。
精聽!
它的目的在于模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)。 可以從比較簡單的句子開始，先慢后快。要有計劃，有安排，根據(jù)自己的聽力程度，找準(zhǔn)起點(diǎn)。
泛聽!
除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因?yàn)榫犚笕褙炞砺?，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的?nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據(jù)自己的愛好和程度來選擇一些來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。
建議可以聽BBC，一開始可能只能聽到幾個單詞，因?yàn)檎Z速真的很快。但是堅持往下聽的話，回發(fā)現(xiàn)它比音樂還要好聽，自信心也會成倍增加。
雅思聽力考試審題時的壞習(xí)慣
壞習(xí)慣一：忽略題目要求
雅思聽力考試不論什么題型，題目都有一定的要求。單選題和配對題比較直觀，基本是一對一的選擇;對于多選題，則要注意答案要求是幾個選項了，尤其需要注意Question 19 Choose two letters和Question 19-20 choose two letters這兩個要求意義是不相同，前者要求比后者高，要求全部選對才能得分。不過從劍5開始，多選題題目要求一般都和第二種一樣，因此，這樣也要求大家在謄寫答案時也切忌把幾個選擇同時寫在一個題號后面，否則會因?yàn)榇鸢稿e位而引起不必要的麻煩。
與以上幾種題型相比，填空題的字?jǐn)?shù)要求麻煩，因?yàn)樘羁疹}字?jǐn)?shù)要求有很多種。以劍9為例，像no more than three words and / or a number這類要求是為常見的，這種題目要求答案就有三種方式：1)少于三個單詞;2)少于三個單詞和一個數(shù)字;3)一個數(shù)字。而one word and / or a number和上面的理解一樣，只是把三個單詞改成了一個單詞。但是如果題目要求是no more than two words，就意味著答案里不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，即使有也必須是以單詞的形式出現(xiàn)。同理，one word only對字?jǐn)?shù)要求更加嚴(yán)格，哪怕多寫了一個冠詞也是錯誤的。值得注意的是在劍9第三套題中還出現(xiàn)了one word and / or numbers的要求，此時答案的數(shù)字有可能不僅僅是一個，會出現(xiàn)一個以上的數(shù)字答案，而這一點(diǎn)也是考生在看題時需要注意的。除此之外，劍橋系列復(fù)習(xí)資料中還有其它題目字?jǐn)?shù)要求，如劍6套題中no more than two numbers則說明答案都是數(shù)字且多不超過兩個;而大量存在于劍3復(fù)習(xí)資料和部分劍4、劍5復(fù)習(xí)資料中的no more than one word or a number則要求答案中不能同時出現(xiàn)單詞和數(shù)字。綜上所述，雅思聽力考試填空題字?jǐn)?shù)要求多樣性就要求考生在審題時要非常細(xì)心，不能總會按照常規(guī)的要求來答題，否則會出現(xiàn)失分的慘劇。
壞習(xí)慣二：無視示例答案
聽力考試section 1開始都會有一個example的答案，即示例答案。不管是在課堂上，還是在考場中，考生不止一次將示例答案當(dāng)作道題的答案寫下來，白白丟掉一空。在雅思聽力考試中，示例是用來像考生展示聽力考題應(yīng)該怎么做的一個示范，而且示例錄音會聽到兩次，但是總有一部分考生在考題時直接無視示例，直接從題開始讀題，從而導(dǎo)致失分。因此，筆者在此提醒各位“烤鴨”，在備考過程中，一定要養(yǎng)成從示例答案開始看題的好習(xí)慣，只有這樣才能計劃證在考場上做到滴水不漏。
壞習(xí)慣三：只用眼，不動手
很多考生在雅思聽力考試時為了讓自己能夠在錄音播放前將題目看完，會陷入看完卷面上的每個單詞就等于審題的誤區(qū)。眾所周知，人的瞬間記憶能力是有限的，如果考生在審題時不動手將題目的關(guān)鍵信息標(biāo)示出來，那么在錄音播放時必定會重新讀一次題，這樣不僅浪費(fèi)了錄音前的審題時間，同時也降低了答題效率。因此，考生在審題時，一定要按照課堂上老師教授的方法在題目上進(jìn)行有效的標(biāo)示，在填空題時，尤其需要將預(yù)測的詞性標(biāo)示清楚，只有這樣，才能做到事半功倍。
壞習(xí)慣四：審題太過主觀
既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法?？忌诳催x擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點(diǎn)，問題和選項都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€選項意義比較符合常理就認(rèn)為其對，也不能因?yàn)檫x項不符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯的。即便有預(yù)先的判斷，也需要終在錄音中找到證據(jù)來支持或反駁。
如果遇到的是填空題，首先還是要客觀理解整個句子的意思，然后再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測、找定位詞等工作。比如在預(yù)測時發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生反應(yīng)需要找一個形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞，從而忽略其他可能性的答案。
雅思聽力考試遇到生詞時怎么辦
1.如何讀題?
在節(jié)強(qiáng)化課開始的時候，我就會跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，讀題是否準(zhǔn)確，對能不能在原文中抓住正確答案起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)我的做題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀題答題分為2個步驟，步是通讀題干，進(jìn)行英譯中的工作;第二步，在已經(jīng)理解了題干的基礎(chǔ)上，對本題進(jìn)行預(yù)測工作。
1)通讀題干，進(jìn)行英譯中。
在這個過程中，就會出現(xiàn)若干個小問題，比如大家都會或害怕遇到的問題就是題干中出現(xiàn)不認(rèn)識的生詞。這該如何處理呢?首先，不要害怕生詞，因?yàn)橛袝r即使不認(rèn)識的單詞也并不一定給讀題帶來困擾;比如劍4-3-2中的一道選擇題：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每當(dāng)課上給學(xué)生做這道練習(xí)題目的時候，學(xué)生總是會習(xí)慣性地問我：“老師，circuses什么意思啊?”在學(xué)生看來，讀題就是要把題目中的每一個單詞意思都弄懂，然后再進(jìn)行字對字形式地翻譯。其實(shí)，我們在碰到生詞的時候，首先要猜測下單詞的讀音，不論發(fā)音是否正確，而不是非要知道這個詞什么意思。這是因?yàn)?，首先，像這種不認(rèn)識的詞，而且是名詞詞性的生詞一般會在原文中原詞重現(xiàn)，所以當(dāng)知道單詞的發(fā)音后，就方便我們回到原文大致定位該題出現(xiàn)的位置了。接下來，我們進(jìn)行翻譯的動作了。有的同學(xué)問，發(fā)音知道了，可意思不知道，還是不能翻譯啊?這個其實(shí)可以通過意思轉(zhuǎn)化來解決，比如該題中的circuses一詞，經(jīng)過判斷后得知是名詞的復(fù)數(shù)形式，那么在翻譯中，只要是名詞詞性的生詞我們都可以用中文中的“什么”來替換生詞的含義，后放在原文中得出的意思就是：有多少個“什么”在festival中;而通過閱讀選項可以得知，此題詢問的是具體數(shù)量，所以我們要做的工作就是通過生詞發(fā)音定位答案出現(xiàn)的位置，以及辨識和生詞有關(guān)的數(shù)量是否正確。在知道了如何處理生詞的步驟后，讓我們來看看聽力原文中是如何進(jìn)行描述的。
“For today’s report though， Geoffrey， I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-Circuses1.(此處原詞次重現(xiàn)，學(xué)生需要再此處提高警惕，答案即將登場). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生詞第二次出現(xiàn)) performances， but there are plenty of others in the programme”.
通過生詞的發(fā)音我們就可以定位它在原文中的位置了，而通過題干中的關(guān)鍵詞in the festival和原文中轉(zhuǎn)折詞but，plenty of 和in the programme的出現(xiàn)，我們就可以把正確答案several選出來了。
如果在題干中碰到動詞不認(rèn)識又該如何處理呢?我們接著來看例題：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
這道題中除了上面例題中的circus，還出現(xiàn)了一個生詞perform(雖然此生詞為常用詞匯，但此處假設(shè)有同學(xué)視之為生詞)，我們剛才講過的內(nèi)容就可以用上啦，猜測circus和perform 兩個詞的發(fā)音，把名詞circus置換成中文中的“什么”，那perform又該如何處理呢?通過對題目的理解，does為一般現(xiàn)在時的助動詞，Romano一詞首字母大寫，所以可判斷其為名詞，那么顯然剩下的perform就是本句話中的動詞了;而且句中疑問詞where是對動詞提問。我們可以把不認(rèn)識的動詞perform轉(zhuǎn)化成中文中的“怎么”的意思，帶入句子，得出的譯文為：“什么”在哪“怎么”了，通過閱讀選項的意思加以驗(yàn)證題干，果然這道題的出題點(diǎn)就是問和Romano有關(guān)的地點(diǎn)。
2)進(jìn)行題目預(yù)測
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