托福聽(tīng)力怎么學(xué)
2024-04-17 09:49:00 來(lái)源：中國(guó)教育在線
托福聽(tīng)力怎么學(xué)，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
托福 聽(tīng)力怎么學(xué)
托福聽(tīng)力怎么學(xué)?托福聽(tīng)力對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)其實(shí)并不是很難，因?yàn)榇蠹彝ㄟ^(guò)一段時(shí)間的練習(xí)就會(huì)有進(jìn)步。聽(tīng)力考試其實(shí)是有很多技巧的，大家要是掌握了就更加輕松了，所以大家在學(xué)習(xí)聽(tīng)力的時(shí)候，只要掌握好方法，不用太擔(dān)心。
第一，擴(kuò)充詞匯量一一可使用學(xué)習(xí)卡片。聽(tīng)的時(shí)候請(qǐng)專注于材料的內(nèi)容和大意，不要受說(shuō)話人講話風(fēng)格和方式的干擾。預(yù)測(cè)說(shuō)話人將要說(shuō)的話，借此方法將注意力集中在聽(tīng)力材料上。在聽(tīng)到新信息時(shí)及時(shí)調(diào)整預(yù)測(cè)。主動(dòng)向自己提問(wèn)(例如，所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么)。將“main idea”、“major points”、“important details”字樣在紙上列出，提醒自己在聽(tīng)聽(tīng)力材料時(shí)需注意這幾個(gè)方面并記筆記。反復(fù)聽(tīng)錄音材料，直到寫下所有重要的觀點(diǎn)和主要細(xì)節(jié)。練習(xí)聽(tīng)力是，先聽(tīng)練習(xí)中的一部分，聽(tīng)完后寫出一個(gè)主要觀點(diǎn)的簡(jiǎn)短總結(jié);再逐漸增加所聽(tīng)部分的長(zhǎng)度，并進(jìn)行總結(jié)。
第二，托福聽(tīng)力練習(xí)材料應(yīng)該從易到難，尤其是對(duì)聽(tīng)力基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，先期要做的主要工作就是要培養(yǎng)耳朵的感覺(jué)，但是這只是第一步。當(dāng)有了一些基礎(chǔ)后，考生最好還是找些有難度的材料來(lái)練習(xí)。什么是有些難度的托福聽(tīng)力練習(xí)材料呢? 有難度的托福聽(tīng)力材料有這么幾類：一，美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國(guó)大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的挑戰(zhàn)聽(tīng)力難度的材料;二，如果覺(jué)得DELTA上的試題難度低，可以利用變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。
第三，在托福備考過(guò)程中，很多同學(xué)也在會(huì)在托?？谡Z(yǔ)的備考練習(xí)中會(huì)想到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的練習(xí)。其實(shí)，托?？荚嚨膬?nèi)容是相通的。想要提升托福聽(tīng)力的能力，語(yǔ)音也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如果我們?cè)诳谡Z(yǔ)練習(xí)中，沒(méi)能最快的找到自己錯(cuò)誤的讀音，在頭腦里一直存有著錯(cuò)誤的讀音的概念。那么在同步的聽(tīng)力練習(xí)中，就是怎么也聽(tīng)不出正確的讀音了。
總之，大家想要學(xué)好聽(tīng)力就是要用心。在平時(shí)生活中大家就可以多聽(tīng)一聽(tīng)純正的美式或英式的發(fā)音，在托?？荚囍新?tīng)力都是純正的美式發(fā)音，所以大家可以針對(duì)性的練習(xí)練習(xí)啊。
托福聽(tīng)力考試該如何練習(xí)
第一遍聽(tīng)寫大意
遍聽(tīng)的時(shí)候中間不要停下來(lái)，要把全文聽(tīng)完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽(tīng)出來(lái)。即聽(tīng)完后問(wèn)自己文章說(shuō)了什么，至少要知道是哪個(gè)場(chǎng)景的。如果連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)，就再聽(tīng)一遍，勁量聽(tīng)出來(lái)。
托福聽(tīng)力技巧提到有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得開(kāi)始就這樣做很難，但是要知道新托福聽(tīng)力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽(tīng)一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
這是在遍聽(tīng)托福聽(tīng)力文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來(lái)文章的基本框架。即文章說(shuō)了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
如果沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)就再聽(tīng)不斷的聽(tīng)，全段的聽(tīng)，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對(duì)其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來(lái)精聽(tīng)。這兩個(gè)步驟，要全段的聽(tīng)，中間不要停。
第三遍以句為單位聽(tīng)
托?？荚囈痪湟痪涞穆?tīng)，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽(tīng)完成。如果一些句子很長(zhǎng)或者有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽(tīng)寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來(lái)聽(tīng)寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽(tīng)到的內(nèi)容寫下來(lái)。
這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽(tīng)了很多遍也沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的，暫時(shí)放一放，先把全文聽(tīng)出來(lái)，然后再對(duì)全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來(lái)了。再對(duì)難點(diǎn)重復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，看是不是有所改善?/p>
如何有效進(jìn)行托福聽(tīng)力備考
(1)一定切記：先聽(tīng)寫，再跟讀。聽(tīng)寫有聽(tīng)寫的目的，跟讀有跟讀的目的。而跟讀的目的不是為了聽(tīng)寫能寫上而存在的。相反，跟讀的目的是因?yàn)槁?tīng)寫寫不上而存在的。所以不能因?yàn)閷懗鰜?lái)的內(nèi)容少，而跨過(guò)聽(tīng)寫直接去跟讀，這樣的結(jié)果是：你聽(tīng)寫能寫出來(lái)了。然而這樣的寫出來(lái)是存在幻覺(jué)的，因?yàn)楦x后對(duì)材料內(nèi)容里的語(yǔ) 言已經(jīng)熟悉過(guò)了。這樣就很難發(fā)現(xiàn)識(shí)別上的問(wèn)題了。切記：寫上的再怎么少，聽(tīng)的時(shí)候再怎樣難受，也不可不先聽(tīng)寫!
(2)如果實(shí)在很難承受聽(tīng)寫中的大量識(shí)別問(wèn)題，建議：
A.先采用簡(jiǎn)單些的托福聽(tīng)力材料去聽(tīng)寫。
B.在聽(tīng)寫結(jié)束后，更多的時(shí)間里去做跟讀和模仿，加大量的去做跟讀模仿。比如每天用2/3的聽(tīng)寫學(xué)習(xí)時(shí)間去做跟讀模仿，留1/3的時(shí)間用于跟讀模仿之前的聽(tīng)寫。一個(gè)禮拜后會(huì)有改善。
C.反復(fù)把過(guò)去托福聽(tīng)力聽(tīng)寫過(guò)的內(nèi)容也繼續(xù)計(jì)劃持跟讀和模仿。初學(xué)者切記不要急，實(shí)力是穩(wěn)步循序的提高過(guò)程，要有耐心。
可以看出對(duì)于托福聽(tīng)力備考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)不要急于求成，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)效果才是好的，選一些簡(jiǎn)單的托福聽(tīng)力材料先適應(yīng)下來(lái)，后再進(jìn)行正常的托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)才是正確方法。
關(guān)于托福聽(tīng)力怎么學(xué)這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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