雅思口語考試評分標準有哪些？
2024-04-16 14:43:06 來源：中國教育在線
雅思口語考試評分標準有哪些？對于這個問題，小編就來為大家分析一下。
雅思口語評分標準分為四項：
流利性與連貫性、詞匯多樣性、語法多樣性及準確性及發(fā)音?？忌鷤冎挥性谒捻椩u分標準里表現(xiàn)到位，才能獲得不低的分數(shù)。那么下面就來看看雅思口語四項評分標準要求每個分數(shù)段的考生如何表現(xiàn)吧。
2022雅思口語評分標準
| 分數(shù) | 流利性與連貫性 | 詞匯多樣性 | 語法多樣性及準確性 | 發(fā)音 |
| 9 | 表達流利，極少出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情 況；出現(xiàn)猶豫是基于思考內(nèi)容，而非尋找合適的詞匯或語法 表達連貫，銜接手段的使用完全恰當 完全且恰當?shù)卣归_話題 | 準確自如地使用詞匯來談?wù)撊魏卧掝} 自然且準確地使用習語 | 自如得體地使用語法結(jié)構(gòu) 除了出現(xiàn)英語為母語者也會犯的口誤外， 始終使用準確的語法結(jié)構(gòu) | 準確運用豐富多樣的發(fā)音特點，能表達微妙的差異 表達過程中始終靈活地使用各種發(fā)音特點 聽者理解毫無障礙 |
| 8 | 表達流利，偶爾出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情 況；出現(xiàn)猶豫通常是基于思考內(nèi)容，僅在少數(shù)情況下是尋找合適的語言 連貫且恰當?shù)卣归_話題 | 詞匯使用豐富，運用自如及靈活，表達意思準確 熟練地使用非常見的詞匯及習語，偶爾欠準確 按需進行有效的改述 | 靈活地使用多種語法結(jié)構(gòu) 除極其偶然情況下出現(xiàn)的不當或簡單的/ 非系統(tǒng)性錯誤外，大部分語句準確無誤 | 使用多樣的發(fā)音特點 表達過程中靈活地使用多種發(fā)音特點，但偶爾出現(xiàn)偏差 表達過程中始終易于聽者理解；母語的口音對聽者理解的影響極小 |
| 7 | 表達詳盡，并無明顯困難，或不失連貫 有時出現(xiàn)與語言相關(guān)的猶豫或出現(xiàn)重復(fù)及/或自我糾正 具有一定靈活性地使用一系列連接詞和語篇標記 | 靈活地使用詞匯討論各種話題 使用一些非常見的詞匯及習語，對語體及詞匯搭配有所認識，但有時詞語選擇不甚恰當 有效地進行改述 | 較靈活地使用一系列復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu) 雖然反復(fù)出現(xiàn)一些語法錯誤，但語句通常正確無誤 | 表現(xiàn)出6分水平中所有積極表現(xiàn)，但也表現(xiàn)出 8 分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 6 | 表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性 能使用一系列連接詞及語篇標記，但無法保持一貫恰當 | 有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時使用不當?shù)馑急磉_清晰 基本上能成功地進行改述 | 結(jié)合使用簡單與復(fù)雜的句型，但靈活性有限 使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，盡管這些錯誤極少造成理解困難 | 使用多種發(fā)音特點，但掌握程度不一 展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力 表達過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準確導致有時清晰度下降 |
| 5 | 通常能保持語流，但需通過重復(fù)、自我糾正及/或降低語速來維持表達 過度使用某些連接詞及語篇標記 能用簡單的語言進行流利的表達，但在進行更為復(fù)雜的交流時則表達不暢 | 能談?wù)撌煜せ虿皇煜ぴ掝}，但使用詞匯的靈活性有限 嘗試進行改述，但有時成功有時失敗 | 能使用基本的句型，且具有合理的準確性 使用有限的復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)，但通常會出錯且會造成某些理解困難 | 表現(xiàn)出4分水平中所有積極表現(xiàn)，但也表現(xiàn)出6分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 4 | 作答有明顯停頓，且語速有時緩慢，出現(xiàn)頻繁重復(fù)及自我糾正 能連接簡單句子，但重復(fù)使用簡單的連接詞，有時缺乏連貫性 | 能談?wù)撍煜さ脑掝}，但對不熟悉的話題僅能表達基本意思，且經(jīng)常用詞不當 很少嘗試改述 | 能使用基本句型并正確使用一些簡單句型，但極少使用從句 常出現(xiàn)錯誤，且會造成誤解 | 使用有限的發(fā)音特點 嘗試表現(xiàn)多種發(fā)音特點，但頻繁出現(xiàn)偏差 經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音錯誤，對聽者理解造成一些困難 |
| 3 | 表達過程中出現(xiàn)長時間停頓 連接簡單句的能力有限 僅能簡單作答，且經(jīng)常無法表達基本意思 | 使用簡單詞匯表達個人信息 討論不熟悉的話題時詞匯匱乏 | 嘗試使用基本句型，但準確度有限，或依賴預(yù)先背誦的幾句話 除預(yù)先背誦的內(nèi)容外，錯誤很多 | 含有 2 分水平中部分表現(xiàn)以及4 分水平中部分積極表現(xiàn) |
| 2 | 大部分詞匯間出現(xiàn)長時間停頓 幾乎無法進行溝通 | 僅能說出零散的單詞或預(yù)先背誦的幾句話 | 不能使用基本的句型 | 表達通常無法理解 |
| 1 | 無法進行溝通 | |||
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