托?？谡Z如何迅速整理思路
2024-04-15 16:21:06 來源：中國教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注托?？谡Z如何迅速整理思路這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
托福 口語如何迅速整理思路
托福口語如何迅速整理思路?托?？谡Z考試對(duì)我們廣大的中國考生來說，確實(shí)有些難解。它不但需要你的思維反應(yīng)能力，還需要你的語言組織能力，更過分的是需要語音足夠標(biāo)準(zhǔn)。如何解決口語task2的解題思路，幫助同學(xué)們能夠更好的得分。
托?？谡Z考試task2時(shí)間要求如下：15秒的準(zhǔn)備時(shí)間接著是45秒的答題時(shí)間。那么題目中的話題主要以生活類為主，像：教育、工作、環(huán)境抽象類等等。跟task1類似的是，我們只要把題目中的問題回答出來就好。難點(diǎn)：不是話題論述。而是給出兩個(gè)觀點(diǎn)，通過問題和兩個(gè)觀點(diǎn)提出自己的看法和見解。
我們準(zhǔn)備時(shí)間只有15秒鐘，如果你的大腦是混沌狀態(tài)，那么這個(gè)考試也就完蛋了。我們要做的就是如何利用這15秒的時(shí)間，將答題思路擬清，這是一件比較難的事情。我們雖然不能說立馬就能提升你的這種解題能力，但是我們可以給出好的解題思路，那么請(qǐng)看如下：
1、口語解答邏輯思維極為重要。需要有頭有尾有身子，用點(diǎn)明中心的形式開頭，發(fā)展論點(diǎn)和論述。這樣的話，也比較符合西方的表達(dá)行為，也更容易得分。
2、托福口語解題思路：
a、細(xì)抓題目，察覺關(guān)鍵詞，從關(guān)鍵詞開始著手思考。
b、確定自己更傾向于那一方面的觀點(diǎn)，圍繞確定好的觀點(diǎn)進(jìn)行思考。
c、如何解決自己的論證說服力。
3、托?？谡Ztask2答題結(jié)構(gòu)：
我們可以先嘗試讓步，將自己不同意的觀點(diǎn)闡述出來，但是將不同意的觀點(diǎn)可取的一面給提出來。我們可以使用一些典型的讓步信號(hào)詞，之后把這個(gè)不同意的觀點(diǎn)缺點(diǎn)指出。
闡述完“讓步”之后，然后就開始說服性的理由闡述自己的贊同的觀點(diǎn)，一定要把理由一定要講好，有說服力才是得分之關(guān)鍵。
最后，把我所講的中心內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，直達(dá)重點(diǎn)，作為我們的結(jié)束語。
四、托福口語考試思路形成需多練。這15秒之類，我們調(diào)整思路的這種行為和反應(yīng)力需要在平時(shí)的時(shí)候多練多記，扎實(shí)自己的基本功，才能夠從容應(yīng)對(duì)考試。
托?？谡Z上存在的語音問題
元音不標(biāo)準(zhǔn)
每一個(gè)單詞的發(fā)音都與元音音標(biāo)是無法分開的，但是元音音標(biāo)的不標(biāo)準(zhǔn)還會(huì)對(duì)幾乎所有單詞的發(fā)音有影響。元音分單元音和雙元音，單元音問題常見是在/?/, 如palace, family, passion等等，但是錯(cuò)誤的發(fā)音卻只是偏向在/a/, 這源于發(fā)音啟蒙初期，并沒有很好地意識(shí)到這兩個(gè)元音發(fā)音的區(qū)別，嘴型的區(qū)別。糾正的關(guān)鍵也在于嘴型的糾正，是縱向張開或是橫向張開是關(guān)鍵。
雙元音問題同樣是很常見的，原來有一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常將place讀作是/ples/, 雙元音/ei/的發(fā)音主要是通過開口音和閉口音的過渡構(gòu)成的，/e/是其開口音，但若沒有閉口音，肯定是不可以構(gòu)成完整的雙元音發(fā)音。這一類發(fā)音誤區(qū)還經(jīng)常在name, game, take等里出現(xiàn)。出現(xiàn)此類錯(cuò)誤時(shí)，我試圖讓學(xué)生將兩個(gè)發(fā)音分別練習(xí)之后進(jìn)行連讀，效果很顯著。
輔音分不清
輔音音標(biāo)大部分是成雙成對(duì)，如/s/和/z/, /t/和/d/, 各自是清輔音和濁輔音。學(xué)生經(jīng)常見到的混淆發(fā)音是在 /θ/和 /e/里出現(xiàn),相當(dāng)于是th字母組合的發(fā)音。常見問題也就是容易把 /θ/ 發(fā)成 /s/, 如think, thank, thought, three...以及將/e/發(fā)成/z/, 如those, that, them... 當(dāng)出現(xiàn)此類問題時(shí)，學(xué)生常常無法感知其中發(fā)音的區(qū)別，除非對(duì)著鏡子對(duì)口型。一開始的糾正也很艱難，因?yàn)閼T性思維已經(jīng)形成，一時(shí)間改過來很難，但一定要找對(duì)方法，如舌頭與牙齒的位置，氣流發(fā)出的方式，唯有多多練習(xí)才能完全習(xí)慣并掌握。
托?？谡Z的回答技能
針對(duì)不一樣的題目，大家能夠利用通用句式來套用。而通用的句式是要求大家平日練習(xí)時(shí)對(duì)相同類型的問題用同一個(gè)原因來講。這一類方法通常比較難的話題還能夠用這樣的方法去套用，一般這樣的通用句式根本就不會(huì)讓你的觀點(diǎn)到較后才看到，全部是開頭點(diǎn)明的主旨，這樣你的托?？谡Z答案觀點(diǎn)不明確就不會(huì)出現(xiàn)了。條理不清，理由相似，邏輯關(guān)系也不鮮明。
托?？谡Z考試?yán)锶舸蠹业臈l理不清楚，如此你的托?？谡Z同樣是不能獲得的。還有就是你用到理由以及邏輯關(guān)系并非是很明確情況下，如此大家還會(huì)認(rèn)為你的口語答案平淡，所以一般不會(huì)給這樣的口語答案評(píng)分太高。那么針對(duì)這樣的問題考生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?
在托?？谡Z若想把將你的觀點(diǎn)表達(dá)清晰，那么非常好的辦法就是舉例子，更加好的例子都是從生活里來，若大家在平日已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣情況下，隨手記錄有的出現(xiàn)重要事情的習(xí)慣，這些都能夠當(dāng)成口語和寫作考試較好的素材，考生只需要做一件事，即平時(shí)備考時(shí)的多去積累。從這些實(shí)例中去擴(kuò)展要比空無編故事要好得多。如果考生了解的托?？荚嚨哪康模敲淳蜁?huì)知道，題目一般都是來自于生活，只不過這個(gè)生活大多數(shù)是為考生之后在外學(xué)校的生活，平時(shí)備考時(shí)多積累這些，對(duì)之后在外學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的。如果你的例子是自己新身經(jīng)歷的，那么和別人相同的情況也就不會(huì)發(fā)生了。
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