托福聽力該如何記筆記
2024-04-15 14:44:58 來源：中國教育在線
近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福聽力該如何記筆記？本文則針對(duì)這個(gè)問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。
托福 聽力該如何記筆記
一、筆記適合哪類同學(xué)
托福聽力該如何記筆記?針對(duì)托福聽力先聽文章后做題的形式，以及時(shí)間較長的講座占比較大的特點(diǎn)，一般比較建議有一定聽力基礎(chǔ)并且希望沖刺高分的同學(xué)在聽托福聽力的時(shí)候要適當(dāng)?shù)挠浌P記，尤其是講座部分。當(dāng)然，聽力一定還是以聽為主，筆記為輔，并不是什么都要記下來，當(dāng)然在考場里這也是不切實(shí)際的?；A(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)還需要通過聽抄或者跟讀等等練習(xí)方式提高了聽力基礎(chǔ)之后，再進(jìn)行筆記練習(xí)。
二、為什么記筆記
總體來說，托福聽力題目相對(duì)比較獨(dú)立，每個(gè)對(duì)話和講座的出題點(diǎn)也具有一定的規(guī)律性，預(yù)測并記下關(guān)鍵詞可以幫助我們提高做題的正確率。另外，對(duì)于時(shí)間較長的講座，很多時(shí)候同學(xué)聽了后面的內(nèi)容會(huì)忘記前面的一些信息，尤其是在做多選細(xì)節(jié)題的時(shí)候，如果筆記記得比較好，可以幫助我們回憶并作對(duì)很多題目。
三、怎么記筆記
形式上，就對(duì)話部分而言，一般可以把考場上發(fā)的A4紙豎著對(duì)折，然后沿著折線左右兩邊分別豎著記下學(xué)生和教授或者學(xué)生和工作人員對(duì)話的相應(yīng)內(nèi)容，講座部分每個(gè)人的處理情況會(huì)不一樣，一般比較建議豎著記下筆記內(nèi)容就可以了，有同學(xué)會(huì)比較喜歡康奈爾筆記法，如果習(xí)慣了這種筆記法也是可以使用的，不過筆者認(rèn)為這種筆記法更適用于閱讀文章做筆記或者聽講座之后有較多時(shí)間分析總結(jié)的情況下使用，而托福聽力考試時(shí)間還是相對(duì)比較緊湊的，沒有很多的時(shí)間在筆記上做更多的總結(jié)。
應(yīng)記錄：核心內(nèi)容
1、記關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞就是指聽力中心內(nèi)容有著密切關(guān)系的詞匯和短語，說白了就是看到這個(gè)詞你就知道這里講的是什么內(nèi)容。一般情況下，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等在內(nèi)的實(shí)詞是我們筆記的重點(diǎn)，而包括冠詞、介詞等在內(nèi)的虛詞則無須記下。
關(guān)于怎么記實(shí)詞，不得不提的就是縮寫，一般情況下單詞是無需完整拼寫的，一是為了節(jié)省時(shí)間，二是只要看的懂縮寫也可以很好的起到提示作用，通常情況下兩到四個(gè)首字母就可以代表這個(gè)單詞。除了縮寫之外，如果單詞相對(duì)應(yīng)的中文筆畫更少，也可以作為原單詞的代替。
2、注意邏輯關(guān)系
邏輯詞是文章前后內(nèi)容聯(lián)系起來的重要筋絡(luò)，聽力考試中很多邏輯關(guān)系也是考試的重點(diǎn)，常見的邏輯關(guān)系比如Classification、Comparison and contrast、Cause and effect、Definition、Example、Problem and solution等等，這些都是必考的考點(diǎn)。
關(guān)于邏輯關(guān)系，可以用很多符號(hào)來進(jìn)行表示，比如數(shù)學(xué)上三個(gè)點(diǎn)表示因果，就可以使用在聽力筆記里，或者使用箭頭來表示因果關(guān)系。符號(hào)除了表示邏輯關(guān)系以外，很多單詞或者意思也可以用符號(hào)來表示，比如向上或者向下的箭頭表示趨勢(shì)的提高或者降低，大于號(hào)或者小于號(hào)表示對(duì)比時(shí)程度的多少等等。在練習(xí)過程中，同學(xué)們可以完善自己的筆記符號(hào)體系。
托福聽力比較常見的結(jié)構(gòu)
托福聽力段子一般分3段，段點(diǎn)題，也就是提出問題;第二段討論，也就是展開問題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)輪，也就是經(jīng)過討論后下結(jié)論。、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來敘述將要說明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來組織的：
我們認(rèn)為托福聽力段子的結(jié)構(gòu)通常有3類：
1. 時(shí)間順序。在敘說一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來敘述。先怎么樣，再怎么樣，后怎么樣。
2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。
3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說它帶來的好處，再說它的壞處。
注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽的過程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。
我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽完后得知道文章說了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來組織的。
當(dāng)聽出托福聽力文章的結(jié)構(gòu)來后，我們自然能把握好文章的主題，這樣TOPIC題和尾巴題就不在話下了，而對(duì)于做細(xì)節(jié)題，也同樣非常有幫助的。因?yàn)榇蠹抑溃琓OEFL是順序出題的，了解了結(jié)構(gòu)，對(duì)于第幾題對(duì)應(yīng)那個(gè)段，自然是非常清楚。
托福聽力中強(qiáng)調(diào)的作用
一、語氣強(qiáng)調(diào)
語氣強(qiáng)調(diào)主要有三種：重讀、停頓和口誤。
1. 口誤強(qiáng)調(diào)
在出現(xiàn)了口吃，口誤和自我糾正的時(shí)候，我們需要著重關(guān)注文中表達(dá)的觀點(diǎn)，這也是考點(diǎn)的所在。
2. 停頓強(qiáng)調(diào)
在托福聽力的講座中，會(huì)突然停頓個(gè)一兩秒之后繼續(xù)。通常這種停頓的現(xiàn)象也可以引起我們的重視，也是考點(diǎn)的所在。
3.重讀強(qiáng)調(diào)
聽力材料中，說話人有時(shí)候會(huì)突然語氣加重，重讀某些詞匯或者表達(dá)。這就是本能的強(qiáng)調(diào)突出的體現(xiàn)，必然也就是考點(diǎn)所在的地方。
二、語義強(qiáng)調(diào)
1. 特殊詞匯強(qiáng)調(diào)
托福聽力怎么練?托福聽力材料中我們經(jīng)常會(huì)聽到那些本身含以上就有特殊含義的詞匯和結(jié)構(gòu)。比如：especially，‘尤其是’語義上就表示強(qiáng)調(diào)，所以這詞后面的內(nèi)容一定就是我們的考點(diǎn)。這種托福聽力技巧可以幫助考生很好的理解考點(diǎn)，類似的單詞還有special, make sure, indeed, important, particular,peculiar, interesting, significant等詞義本身即是一種強(qiáng)調(diào)，所以要著重注意這些詞后面的內(nèi)容。
2. 限定詞強(qiáng)調(diào)
在文中出現(xiàn)限定詞，比如only，just等出現(xiàn)，表示的概念，這時(shí)候需要豎起耳朵聽。
3. 重復(fù)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)
這種強(qiáng)調(diào)沒有明顯的信號(hào)詞或者關(guān)鍵詞，但是在對(duì)話或者講座進(jìn)行的某個(gè)時(shí)段重復(fù)出現(xiàn)的詞匯肯定是考點(diǎn)出現(xiàn)的地方。如何區(qū)別分辨考點(diǎn)是否是重復(fù)出現(xiàn)的詞匯，這些在平時(shí)的托福聽力練習(xí)下載之后就應(yīng)該得到注意。
4. 強(qiáng)調(diào)句式
強(qiáng)調(diào)句式，it is…that/who…句式的出現(xiàn)，以及夸張句型的出現(xiàn)，正是考題所出的地方。
5. 別強(qiáng)調(diào)
別強(qiáng)調(diào)包括比較和高強(qiáng)調(diào)。比較包括形容詞副詞本身的比較，因?yàn)楸容^就有觀點(diǎn)，觀點(diǎn)就出考點(diǎn)，高更不言而喻。這種帶有別比較的詞匯和結(jié)構(gòu)就是考點(diǎn)所在的重要標(biāo)志。類似的結(jié)構(gòu)比如‘-er’、‘-est’、‘more’、‘most’、‘mostly’、‘major’、‘minor’、 ‘maximum’、‘minimum’等。
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