托福聽(tīng)力怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)
2024-04-13 16:09:21 來(lái)源：中國(guó)教育在線
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中托福聽(tīng)力怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。
托福 聽(tīng)力怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)
托福聽(tīng)力怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)?托福聽(tīng)力沒(méi)有固定的評(píng)分表，并且涉及到原始分和標(biāo)準(zhǔn)分。我們?cè)谧罱K分?jǐn)?shù)表上看到的是標(biāo)準(zhǔn)分。托福聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)計(jì)算并不是簡(jiǎn)單地由答對(duì)幾道題或者答錯(cuò)幾道題來(lái)計(jì)分的。
1.托?？荚嚨乃惴植幌裎覀兤綍r(shí)的考試，這里面還是有很多學(xué)問(wèn)的。我們平時(shí)考試一道題一個(gè)分，最后把分?jǐn)?shù)累加就好，而托?？荚嚥粏问欠侄问剿惴?，它還有多選題和表格題。
2.托福聽(tīng)力包括四段演講和兩段對(duì)話，答題時(shí)間為60分鐘，總共題數(shù)為34個(gè)。不過(guò)可能遇上托福聽(tīng)力加試，演講會(huì)變成六個(gè)，對(duì)話變?yōu)槿齻€(gè)。托福聽(tīng)力部分，大部分正確答案的分值是1分，有些問(wèn)題的分值可能是2分。
3.當(dāng)問(wèn)題的分值是1分時(shí)，所有的項(xiàng)目都要回答正確，這一題才算是拿到了全部分值。當(dāng)問(wèn)題的分值是2分時(shí)，比如，四選三的題目，必須全部答對(duì)才能得到所有分值;選對(duì)2個(gè)，可得到1個(gè)分值。
如何選擇適合自己的托福聽(tīng)力資料
1、托福聽(tīng)力資料需要和自己的水平相適應(yīng)。
有一些考生在準(zhǔn)備聽(tīng)力的初期也許會(huì)開(kāi)始使用資料，不用懷疑這肯定是走了彎路。同樣還有一些考生一直都在使用Longman與Delta來(lái)備考托福聽(tīng)力，如此不可避免的事倍功半。當(dāng)考生們選擇托福聽(tīng)力備考資料時(shí)能夠去參考下面的資料選擇建議：
若針對(duì)托福聽(tīng)力內(nèi)容一點(diǎn)都不能聽(tīng)明白，如此慢速VOA肯定都是首個(gè)要練習(xí)聽(tīng)寫的材料，而后在下面的標(biāo)準(zhǔn)速度VOA，接下來(lái)是老托福的Part C，后是資料;若托福聽(tīng)力答題正確率是可以真正的達(dá)到40%，如此提醒大家可以從標(biāo)準(zhǔn)速度VOA或者老托福的Part C開(kāi)始，然后慢慢過(guò)渡到資料;如果托福聽(tīng)力答題正確率已經(jīng)達(dá)到60-80%甚至更高，那么仍然和前面一樣，需要以資料為主加強(qiáng)聽(tīng)寫能力，克服托福聽(tīng)力中小的障礙。比如筆記速度慢、一些習(xí)語(yǔ)不熟悉等等。
2、托福聽(tīng)力資料的類型包含了哪些?
OG和資料成為了托?？荚噦淇嫉馁Y料，有關(guān)這2種資料適合大家使用來(lái)熟悉考試出題形式、了解考點(diǎn);在托福聽(tīng)力備考里大家還要利用精聽(tīng)從而去不斷提升自己的托福聽(tīng)力能力，因此VOA慢速、老托福的聽(tīng)力Part C由于相對(duì)簡(jiǎn)單適合使用來(lái)精聽(tīng)練習(xí);目的是熟悉托福聽(tīng)力中常出現(xiàn)的背景知識(shí)，考生還需要找到一些泛聽(tīng)材料，這類資料包括標(biāo)準(zhǔn)速度VOA、 Discovery和National Geographic等;托福聽(tīng)力備考中需要大量做題，資料、《新托福聽(tīng)力120》、藍(lán)色Delta則是考生需要選擇的練習(xí)資料。
3、托福聽(tīng)力資料要怎么用才高效呢?
可以用資料練習(xí)資料當(dāng)成例子，大家需要針對(duì)資料的使用有下面的步驟：首先對(duì)比托福聽(tīng)力原文，觀察是不是有聽(tīng)錯(cuò)的地方，為何根本就沒(méi)有聽(tīng)出來(lái);下面就要看錯(cuò)題，分析自己為何會(huì)出錯(cuò);后再橫向?qū)Ρ瓤醋约耗男╊}常錯(cuò)，然后突擊分析一下這類題的做題方法，只有經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程之后，做題才有效果，否則做了也是白做。
托福聽(tīng)力差的原因
語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)
托福聽(tīng)力考試的基礎(chǔ)是要有扎實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)。準(zhǔn)確地把語(yǔ)音抓住了，相當(dāng)于是生詞，是很容易按照它的發(fā)音從詞典找到答案。反之若語(yǔ)音知識(shí)不夠，就算是自己會(huì)的詞同樣并非可以聽(tīng)明白，更別說(shuō)真正碰到生詞了。由于種種原因，有的人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程里根本就未有獲得足夠的語(yǔ)音訓(xùn)練，雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬(wàn)單詞和大量語(yǔ)法知識(shí)，可以順利地閱讀書(shū)面英語(yǔ)文章，但聽(tīng)不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語(yǔ)廣播。
基本語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)
因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)，根本不可以在多次的“聽(tīng)”“寫”反復(fù)過(guò)程中自我解決問(wèn)題，也不可以自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯(cuò)。實(shí)踐表明對(duì)托?？荚嚶?tīng)力水平不高的初學(xué)者而言一段錄音并非是一次聽(tīng)寫就能完成的，前幾遍的聽(tīng)寫記錄通常是會(huì)有一些空白(聽(tīng)不出來(lái)是什么)和差錯(cuò)(有些自以為正確地聽(tīng)寫出來(lái)，其實(shí)卻是錯(cuò)的)。這些空白和差錯(cuò)，需要經(jīng)過(guò)不斷的“聽(tīng)”“寫”反復(fù)去發(fā)現(xiàn)和糾正。
詞匯量不夠
詞寫出來(lái)認(rèn)得，同時(shí)還可以正確地讀出來(lái)，但因?yàn)獒槍?duì)托?？荚嚶?tīng)力詞義的理解大狹窄而聽(tīng)不懂。又或是單個(gè)的詞寫出來(lái)認(rèn)得，可以更加正確地讀出來(lái)，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽(tīng)不懂。
缺乏背景知識(shí)
英語(yǔ)廣播稿的撰寫人大部分是本土的歐美人，他們熟知西方的風(fēng)俗習(xí)慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時(shí)針對(duì)有的他們認(rèn)為是人人皆知的背景知識(shí)就不會(huì)再費(fèi)筆墨了。這一類隱含在文章里的背景知識(shí)針對(duì)陌生西方社會(huì)和文化的人而言，若文章的作者沒(méi)有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽(tīng)到以后不一定懂。
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