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江西理工大學

Jiangxi University of Science and Technology

學校地址：江西省贛州市客家大道1958號

招生電話：0797-8312508、8312088

成立時間：1958年

電子郵箱：07978312088@vip.163.com

單位屬性：公辦

官方網址：https://www.jxust.edu.cn

江西理工大學與俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學電子科學與技術專業(yè)中外合作辦學介紹

（1）關于電子科學與技術專業(yè)中外合作辦學介紹

本專業(yè)致力于培養(yǎng)國家緊缺人才，學生主要就業(yè)方向為電子科學與技術相關工作，與時俱進，培養(yǎng)了一批從事集成電路設計工作的畢業(yè)生。本科生畢業(yè)簽訂工作年薪十萬以上的學生數量超過30%。具體介紹詳見江西理工大學電氣工程與自動化學院電子科學與技術專業(yè)介紹。

電子產業(yè)的技術更新快，國際交流合作頻繁。本專業(yè)開展中外合作辦學，培養(yǎng)學生國際交流能力，使學生獲取行業(yè)最前沿科技知識，積累國際交流的學習經驗，成為行業(yè)領軍人才。俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學是俄羅斯遠東地區(qū)最大的科研中心之一，靠近中國東北地區(qū)，俄羅斯同時也是“一帶一路”參與國，在產學研各領域具有廣闊的合作空間與發(fā)展前景。

（2）關于“3+1”培養(yǎng)方式

“3+1”是江西理工大學與俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學合作教育部批準中外合作辦學項目。通過中華人民共和國全國普通高招考試，達到江西理工大學錄取分數線。全日制四年，前三年學生在江西理工大學學習，對于順利完成本項目培養(yǎng)方案規(guī)定的前三年課程且成績合格，第四年可選擇赴俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學學習或繼續(xù)在江西理工大學學習。赴俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學學習期間的學、雜費以該校收費標準為準。教學語言：中方教師使用漢語，外方教師使用俄語。

（3）關于畢業(yè)證書頒發(fā)與學位授予

學生在江西理工大學四年全日制完成本項目培養(yǎng)方案規(guī)定的課程且成績合格，由江西理工大學頒發(fā)本科學歷畢業(yè)證書，由俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學頒發(fā)寫實性學業(yè)證書，滿足江西理工大學學位授予條件的，授予江西理工大學學士學位。

如學生選擇第四年赴阿穆爾共青城國立技術大學學習，期滿一年且完成本項目培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，成績合格，將同時獲得江西理工大學、俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學頒發(fā)的本科學歷畢業(yè)證書，滿足兩校學位授予條件的，將授予江西理工大學、俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學學士學位。

如學生第四年在俄羅斯阿穆爾共青城國立技術大學學習不滿一年，或者未能完成本項目培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，無法達到阿穆爾共青城國立技術大學畢業(yè)要求的學生，將不能獲得阿穆爾共青城國立技術大學本科學歷畢業(yè)證書和學位證書，但仍有資格申請獲得江西理工大學的本科學歷畢業(yè)證書和學位證書。江西理工大學認可學生在阿穆爾共青城國立技術大學獲得的學分。

1.本專業(yè)目前基本情況

江西理工大學電子科學與技術專業(yè)創(chuàng)辦于2007年，現有校本科生人數400余人，具有一級學科‘電子科學與技術’碩士點；電子科學與技術專業(yè)教研室現有專職教師16人，全部具有碩士研究生以上學歷（具有博士研究生學歷的8人），其中碩士生導師5名，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者一名；教研室教師近三年來主持省級以上縱向科研課題十余項，發(fā)表高水平科研論文三十余篇（三大檢索收錄）；本科生主修專業(yè)課程包括：半導體器件物理、CMOS模擬集成電路分析與設計、數字集成電路分析與設計、嵌入式系統技術等。在從事教學科研的同時，專業(yè)以現有平臺為支撐，積極服務行業(yè)和地方經濟建設，其中在礦山智能監(jiān)控、智能交通、新型醫(yī)療器械等方向形成了比較特色。

2.本專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)目標培養(yǎng)寬口徑電子信息類專業(yè)人才，本科階段分為電子科學和電子技術兩個方向。其中電子科學涉及先進電子功能器件、現代電子材料以及微電子工藝，研究方向以智能傳感器件、現代先進壓電集成器件為主；電子技術包括集成電路設計和嵌入式系統設計，研究方向以集成醫(yī)用傳感器、智能物聯網以及礦山安全監(jiān)測設備研發(fā)為主。

3.本專業(yè)的培養(yǎng)理念

專業(yè)圍繞“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的工程與科研高級人才培養(yǎng)目標，不斷深化專業(yè)教育教學改革，努力提高學生的全面素質。堅持“理論教學與電子科學前沿緊密聯系，實踐教學和課堂教學并重”的原則；重視學生的實踐動手能力培養(yǎng)，貫徹‘從應用電子設計入手，向集成電路設計、電子功能器件研發(fā)等方向輻射與延伸’的培養(yǎng)路線。

4.本專業(yè)的學科建設

本專業(yè)具有‘電子科學與技術’一級學科碩士點，正在培育博士學位培養(yǎng)資格。

5.本專業(yè)培養(yǎng)條件

擁有一支教學和科研水平較高、實踐經驗豐富且愛崗敬業(yè)的師資隊伍，具有博士學位的教師比例為50%，具有碩士學位以上的比例為100%；硬件上擁有和人才培養(yǎng)目標一致的教學和科研設施。具有完備的應用電子設計平臺，包括嵌入式系統、數字處理技術、傳感檢測、物聯網等實驗中心；擁有完備的微電子實驗平臺（設備價值2500萬），包括光刻、等離子體刻蝕、磁控濺射、PECVD、半導體測試等完備的微電子制備和測試設備；軟件上具備完善的IC設計（Cadence仿真平臺，華大九天集成電路設計平臺）和嵌入式系統設計（含硬件電路設計、嵌入式操作系統和上位機高級語言編程）平臺。專業(yè)整體形成了從應用電子技術到集成電路設計以及微電子器件的規(guī)劃性教育培養(yǎng)次序。

6.教學建設與改革的各類成果

擁有省級實驗教學示范中心1個，省級精品課程2門，省級精品資源共享課程1門，省級雙語教學示范課程1門，校重點建設課程3門，校資源共享課程2門。專業(yè)是學校卓越工程師計劃專業(yè)和熱門專業(yè)之一。

7.本專業(yè)的應用領域及就業(yè)前景

電子科學與技術專業(yè)無論從就業(yè)還是科研都有廣泛的發(fā)展空間。世界最大的30個市場領域中與電子技術相關的有22個；美國《時代》周刊發(fā)布的2019年25個最佳發(fā)明中，15個和電子科學相關；畢業(yè)生近三年一次就業(yè)率在90%以上，就業(yè)學生90%以上在電子行業(yè)就業(yè)；就業(yè)質量較高，2021屆本科畢業(yè)生年薪10萬以上的人數比例超過30%；2021屆本科畢業(yè)考取碩士研究生的同學大部進入雙一流大學深造（如東南大學、電子電子科技大學、哈爾濱工業(yè)大學等）。

8.本專業(yè)本科學生積極參加工程實踐

近幾年在全國電子大賽以及全國集成電路創(chuàng)新大賽中取得了優(yōu)異成績。其中全國集成電路大賽保持了到目前為止的江西省最好成績：2017年度‘全國大學生集成電路設計創(chuàng)新大賽’一等獎；專業(yè)學生在學習之余積極參與老師的科研項目，其中研發(fā)的部分項目已進入產業(yè)化階段；一部分優(yōu)秀同學在本科期間以第一作者發(fā)表了較高水平的學術論文。