Civil Aviation University of China
通過預(yù)科教育階段的學生進入為期3.5年的工程師教育階段。該培養(yǎng)階段按照法國工程師培養(yǎng)模式開展教學活動,在課堂教學、實驗教學、工程實踐等各個環(huán)節(jié)嚴把質(zhì)量關(guān),注重培養(yǎng)學生系統(tǒng)航空工程知識結(jié)構(gòu)及較強的實踐與創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生勇于探索未知、開創(chuàng)未來的不畏困難、堅韌不拔的優(yōu)秀意志品質(zhì)。
工程師教育培養(yǎng)方案由法國航空航天大學校集團(GEA)、中歐雙方合作企業(yè)以及中歐學院共同確定,分為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、企業(yè)實習與實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。中法雙方大學教授、中歐航空企業(yè)專家共同承擔基礎(chǔ)教學、專業(yè)教學、實習與實踐、畢業(yè)論文等相關(guān)培養(yǎng)工作,完成精英工程師培養(yǎng)的全過程。課程分類如下:
1、工程科學知識培養(yǎng):課程分為公共主干課程和專業(yè)主干課程兩部分。
(1)公共主干課程:指中歐學院所有學生在分專業(yè)方向之前必修的航空領(lǐng)域?qū)I(yè)基礎(chǔ)課。
(2)專業(yè)主干課程:專業(yè)方向從工程師階段第二學年的第二學期開始分為:①飛機結(jié)構(gòu)與材料;②航空推進系統(tǒng);③航空電子系統(tǒng)。
2、工程實踐能力培養(yǎng):主要包括課內(nèi)實驗和企業(yè)實習兩部分。
(1)課內(nèi)實驗
依托中歐學院綜合實驗平臺(詳見實驗室建設(shè)介紹),以培養(yǎng)學生工程實踐能力為目標,緊密結(jié)合理論課程培養(yǎng)方案,開展相應(yīng)課內(nèi)實驗教學。
(2)企業(yè)實習
企業(yè)實習包括:藍領(lǐng)實習,技術(shù)實習,專業(yè)實習,依次在工程師階段第一年、工程師階段第二年、工程師階段第四年開展,先后完成8個月、三個層次的企業(yè)實習實踐培養(yǎng)。
當前校企合作也取得了一定的成績,學院執(zhí)行委員會與企業(yè)委員會為學院的建設(shè)發(fā)展提供了重要的支持與保障,為學院創(chuàng)建了一批學生實習實踐基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。2014年8月,參與申報的“中國民航大學—AMECO研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”順利獲批,成為“全國示范性全日制工程碩士專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地”(全國首批僅批準了28個單位)。