荷蘭埃因霍溫設(shè)計(jì)學(xué)院信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀
2024-03-25 14:26:32 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道荷蘭埃因霍溫設(shè)計(jì)學(xué)院信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
01.信息設(shè)計(jì)是什么？
信息時(shí)代使個(gè)人有能力以前所未有的速度和規(guī)模來(lái)理解、探索和塑造他們周遭的環(huán)境。盡管有了這些新的工具和技術(shù)，但是世界似乎比以前更復(fù)雜了，需要新的想法、方法和個(gè)性來(lái)映射描述我們個(gè)人和集體的行為模式、交易和思想的數(shù)據(jù)。不僅要使信息具有吸引力，而且首先要把它變成有效的敘述，而信息設(shè)計(jì)將賦予你這樣獨(dú)特的能力。
設(shè)計(jì)新聞和設(shè)計(jì)知識(shí)是信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本主題，該專(zhuān)業(yè)就讀的學(xué)生具有設(shè)計(jì)師、記者、科學(xué)家和設(shè)計(jì)經(jīng)理的不同背景。這符合該課程積極尋求與外部個(gè)人和機(jī)構(gòu)合作以研究當(dāng)前問(wèn)題的包容性方法。
02.信息設(shè)計(jì)學(xué)什么？
在信息設(shè)計(jì)碩士課程的第一年，學(xué)生獲得了承擔(dān)個(gè)人設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目的技能和知識(shí)。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)領(lǐng)域的做法和范式以及這些做法和范式與社會(huì)的關(guān)系發(fā)展一種批判性的、自主的態(tài)度。
在第二年，學(xué)生們將完成一個(gè)論文和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其中設(shè)計(jì)師將使用、展示和交流在第一年學(xué)習(xí)中開(kāi)發(fā)的工具和態(tài)度。
該課程的結(jié)構(gòu)是這樣的，它完全支持學(xué)生在各種作業(yè)中探索自己的興趣領(lǐng)域。信息設(shè)計(jì)碩士課程位于一個(gè)由三個(gè)關(guān)鍵概念構(gòu)成的領(lǐng)域：技術(shù)、批判性反思和交流。
03.申請(qǐng)要求高不高？
信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為兩年制全英文授課，因此在申請(qǐng)時(shí)只需要提供英文證明，不需要提供任何荷蘭語(yǔ)證明。在申請(qǐng)時(shí)需要同步提交語(yǔ)言成績(jī)，需要注意的是，DAE對(duì)于語(yǔ)言要求較高，因此一定要盡早開(kāi)始準(zhǔn)備自己的語(yǔ)言。
申請(qǐng)時(shí)間
11月1日-3月1日
申請(qǐng)材料明細(xì)
學(xué)位證明
成績(jī)證明
個(gè)人簡(jiǎn)歷
動(dòng)機(jī)信
視頻陳述
語(yǔ)言證明
視頻陳述要求
你想成為什么樣的設(shè)計(jì)師？
你為什么申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)？
作品集要求
作品集應(yīng)該是一個(gè)單一的文件，包括項(xiàng)目、研究和過(guò)程的圖片和書(shū)面例子。反映你作為一個(gè)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性和批判性的立場(chǎng)，并讓學(xué)校會(huì)對(duì)你的興趣有一些了解。作品集可以包括草圖、未完成的和概念性的工作。
語(yǔ)言要求
關(guān)于荷蘭埃因霍溫設(shè)計(jì)學(xué)院信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀這個(gè)問(wèn)題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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