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IB課程包括哪些,IB課程優(yōu)勢(shì)

2024-09-19 14:47:36 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)

隨著全球化程度的不斷提高,國(guó)際教育蓬勃發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育,希望通過(guò)這一路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“IB課程包括哪些,IB課程優(yōu)勢(shì)”的相關(guān)內(nèi)容吧,感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

IB課程包括哪些,IB課程優(yōu)勢(shì)

IB課程包括哪些

IB課程體系由IBO國(guó)際文憑組織創(chuàng)建并管理,旨在為3-19歲的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。IB課程體系包括四個(gè)階段:IB小學(xué)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)PYP),IB中學(xué)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)MYP),IB文憑項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)DP)和IB職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱(chēng)CP)。

其中面向高中生的就是IBDP,這是一個(gè)為期兩年的課程,通常在11-12年級(jí)進(jìn)行,面向16-19歲的學(xué)生。IBDP強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)能力、跨學(xué)科學(xué)習(xí)和全球視野,主張為學(xué)生進(jìn)入世界各地的頂尖大學(xué)做好準(zhǔn)備。

IBDP課程結(jié)構(gòu)包括六個(gè)學(xué)科組和三個(gè)核心要素

1、六個(gè)學(xué)科組

Studies in Language and Literature語(yǔ)言與文學(xué)研究:母語(yǔ)課程,如IB英語(yǔ)A。

Language Acquisition語(yǔ)言習(xí)得:第二語(yǔ)言課程,如IB法語(yǔ)B、IB西班牙語(yǔ)B。

Individuals and Societies個(gè)人與社會(huì):人文學(xué)科,如IB歷史、IB地理、IB經(jīng)濟(jì)學(xué)。

Sciences科學(xué):自然科學(xué),如IB生物、IB化學(xué)、IB物理。

Mathematics數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)課程,如IB數(shù)學(xué)分析與方法、IB數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋。

The Arts藝術(shù):藝術(shù)課程,如IB視覺(jué)藝術(shù)、IB音樂(lè)、IB戲劇。

2、三個(gè)核心要素

Extended Essay拓展論文:一篇4000字的獨(dú)立研究論文,培養(yǎng)學(xué)生的研究和寫(xiě)作能力。

Theory of Knowledge知識(shí)理論:一門(mén)探討知識(shí)本質(zhì)的跨學(xué)科課程,促進(jìn)批判性思維。

Creativity,Activity,Service創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù):要求學(xué)生參與創(chuàng)造性活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)和社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)全面發(fā)展。

IB課程優(yōu)勢(shì)

1、增加進(jìn)入世界名校的機(jī)會(huì)

研究數(shù)據(jù)表明,學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生要比其他教育系統(tǒng)的學(xué)生更容易被世界名校錄取,并且他們?cè)诖髮W(xué)里的成績(jī)也比其他學(xué)歷的學(xué)生更高、更穩(wěn)定。從而使學(xué)生獲得更好的工作前景和機(jī)會(huì)。

2、IB課程不僅僅是成績(jī)

CAS(Creativity,Action,Society)作為IB課程里的必修內(nèi)容,培養(yǎng)的是學(xué)生的創(chuàng)造性,行動(dòng)力與個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生通過(guò)這些課堂外的CAS活動(dòng),鼓勵(lì)他們自發(fā)培養(yǎng)興趣愛(ài)好,比如繪畫(huà)、跳舞等。做一些積極有意義的社區(qū)活動(dòng),比如參于社區(qū)的志愿者活動(dòng)等。使學(xué)生全面發(fā)展,從而成為一名合格的“世界公民”。

3、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

IB課程更多地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。EE(Extended Essay)研究性論文,鼓勵(lì)學(xué)生的自主性,對(duì)自己感興趣的話(huà)題做更深入的研究與分析的能力。這在學(xué)生的未來(lái),無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作生活中,都將會(huì)是一項(xiàng)重要且不可缺少的技能。讓學(xué)生成為更加獨(dú)立且自信的學(xué)習(xí)者。

4、培養(yǎng)辯證性思維

IB課程中另一個(gè)獨(dú)特之處在于,它鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地去思考問(wèn)題,而不是單一地從表面去看見(jiàn)問(wèn)題。如果說(shuō)一件事情的呈現(xiàn)是2D的平面形式,那么辯證性思維,就是鼓勵(lì)人們嘗試用3D視角去更加全面地看待并解決問(wèn)題。

5、時(shí)間管理

IB是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課程。繁忙的課程設(shè)置里,還穿插著必須完成的課外活動(dòng)。所以時(shí)間管理的能力,在這個(gè)課程里,就扮演著相當(dāng)重要的角色。為了能更好地完成IB課程,學(xué)生們須學(xué)習(xí)怎樣管理以及分配自己的時(shí)間到每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動(dòng)里。擁有好的時(shí)間管理能力,對(duì)個(gè)人辦事效率和人格魅力都有很大的提高。

6、融會(huì)貫通

IB課程一共有6門(mén)課程,課程的設(shè)置包括了德智體美勞綜合性的全面發(fā)展。站在“巨人”的肩膀上,讓學(xué)生接觸到更多的知識(shí)面,觸類(lèi)旁通。TOK(Theory of Knowledge)知識(shí)理論作為IB課程設(shè)置中另一項(xiàng)需要完成的內(nèi)容,就鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用他們積累的所見(jiàn)所聞,將這些知識(shí)進(jìn)行整合,來(lái)對(duì)一個(gè)話(huà)題進(jìn)行辯證的討論與分析。這不僅增強(qiáng)了自身能力,而且還提高了社會(huì)適應(yīng)的技能。

以上就是本文有關(guān)于“IB課程包括哪些,IB課程優(yōu)勢(shì)”的全部?jī)?nèi)容了,希望能夠幫助到各位同學(xué),此外如果同學(xué)們還想了解更多相關(guān)信息,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中國(guó)教育在線(xiàn)或咨詢(xún)本平臺(tái)留學(xué)客服老師。

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