德國埃森造型藝術學院
2024-03-31 13:43:52 來源：中國教育在線
很多同學都很關注德國埃森造型藝術學院這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內容就會有更深入的了解。
“鶴”元素見證了傳統(tǒng)中國畫的發(fā)展，并在這期間逐漸擁有了專屬寓意，本畫采用傳統(tǒng)花鳥畫的繪畫方式與現(xiàn)代風格相結合，畫中一只仙鶴煢煢孑立，仰望一顆漂浮在空中的石頭帶著飄渺的紗緩緩上升，寓意著傳統(tǒng)花鳥畫在前輩和今人的不斷摸索中不斷前行，鶴就是這一切的見證者。
冥空律動
97cm×120cm
絹本
指導老師：郭建坤
郭菁曼
夜幕降臨，青蛙們開始登上舞臺，在粉色幕布前演奏一曲華麗的樂章。這一刻是它們的主場，一切如夢如幻。
薄翼樂章
97cm×180cm
紙本
指導老師：郭建坤
盧雙節(jié)
作品名為《真誠》是來源于生活，是傳統(tǒng)工筆與現(xiàn)代工筆相結合，加入了很多現(xiàn)代的元素，通過狗對人類的忠誠，來表現(xiàn)人與人之間需要真誠相待。
真誠
180cm×49cm
紙本
指導老師：郭建坤
李小雨
竹節(jié)高低錯落像律動的音節(jié)，仿佛舞動出了叢林的樂曲，在竹群深處若隱若現(xiàn)出紅色的太湖石，它仿佛像竹林中的精靈，神秘又美麗。青蛙想一睹風采向上爬去，貓咪也跟隨了過去。
機械律動
97cm×180cm
紙本
指導老師：郭建坤
全可心
飛翔的汽車已不再是未來的科技，空間也在不斷的寬闊。我們也不將陷于曾經(jīng)仰望的未來。
空間與科技
97cm×180cm
紙本
指導老師：郭建坤
惠澤鑫
白天鵝象征愛情忠貞、鳶尾花象征著長廂廝守。在以暗淡的背景下來襯托出白天鵝與鳶尾花。
鳶尾·花語
180cm×97cm
絹本
指導老師：郭建坤
吳夢
綠色代表春意盎然，生機勃勃。芭蕉直立高大，體態(tài)粗獷瀟灑，但蕉葉碧翠絲絹，兼有北方之粗豪和南方之精細芭蕉枝葉茂盛，寓意家大業(yè)大，事業(yè)蒸蒸日上，家庭和睦。
綠
180cm×97cm
紙本
指導老師：郭建坤
王昊然
作品以藤蔓與長狀南瓜為主要表現(xiàn)對象，成熟期的南瓜金黃飽滿與碧綠的藤葉產(chǎn)生巨大的顏色視覺反差。南瓜作為具有代表性的農作物之一，畫面所述是很常見的鄉(xiāng)間場景，本次作品表現(xiàn)出豐收的“農家樂”，是對鄉(xiāng)間田園生活的喜愛。
藤
180cm×97cm
紙本
指導老師：郭建坤
楊璇
畫面中的鎖，仿佛我被鎖住的心靈一般，從畫中看到了內心空白，打開這把鎖的同時，我看到了遠處的希望。
門鎖
180cm×97cm
紙本
指導老師：張偉肖
劉建承
仙鶴羽色素樸純潔，體態(tài)飄逸雅致，鳴聲超凡不俗，它在中國文化里，寓意著吉祥、忠貞和長壽仙鶴羽色素樸純潔，體態(tài)飄逸雅致，鳴聲超凡不俗，它在中國文化里，寓意著吉祥、忠貞和長壽。
芭蕉仙鶴
110cm×210cm
紙本
指導老師：張偉肖
王洪發(fā)
《彩虹鎮(zhèn)》這是一個風景優(yōu)美空氣新鮮的靠海漁村。以國畫中工筆畫界畫的形式，描繪出來。 以固有色為主，一般設色艷麗、沉著、明快、高雅，有統(tǒng)一的色調，具有濃郁的中國民族色彩審美意趣。
彩虹鎮(zhèn)
180cm×97cm
紙本
指導老師：王夢
郭弋靖
此次畢業(yè)創(chuàng)作將夢境、時間以及孩童天真爛漫稀奇古怪的想法相結合，意在用工筆人物去體現(xiàn)在一個孩子的夢境中：時間停止流逝，一切皆有可能發(fā)生并且讓人感到不可思議。
夢
180cm×97cm
紙本
指導老師：王夢
王兆譚
作為畢業(yè)創(chuàng)作的《立夏農忙》表達了我從小在鄉(xiāng)村的生活記憶和對淳樸農民的贊美之情。以三段同時式構圖描繪了田間插秧的情景，造型生動，用筆率意，設色輕快，罩以土黃色暗示黃土地，整幅畫面基調輕快，充滿動勢。
立夏農忙
95m×195cm
紙本水墨
指導老師：張顯果
宋雅菲
在生活中建筑工人的身影隨處可見 ，而建筑工人的工作是非常辛苦的，在工作中為我們的家園筑起一座座的高樓，為城市增添了一分色彩。用寫意的方式將工作人員的辛苦與艱辛描繪下來。
筑夢家園
129cm×230cm
紙本
指導老師：張顯果
王奕涵
年畫藝術，是中國民間藝術的先河，同時也是中國社會的歷史、生活、信仰和風俗的反映。本作品以年畫傳承為主題，用寫意的方式描繪年畫手藝人守護年畫文化的精神內核，傳達大眾人民特有的精神追求與美好生活的情感愿望。
藝火相傳
240cm×120cm
紙本
指導老師：張顯果
馬千又
地鐵是當下生活的一部分，是快節(jié)奏的標志，人們每天忙忙碌碌的生活，節(jié)奏快，沒有慢下來。體現(xiàn)了在快節(jié)奏的生活中，我們需要慢下來。作品描繪地鐵上人們的狀態(tài)，表現(xiàn)了快節(jié)奏生活慢下來的情景，用寫意的方式描繪當下生活。
早安北京
190cm×120cm
紙本
指導老師：張顯果
吳彥潼
少數(shù)民族文化是中華文化不可分割的重要組成部分，各民族都對中華文化作出了重要貢獻。此次創(chuàng)作采用國畫寫意的形式，描繪一群少數(shù)民族緩緩走來。表達中國人的熱情好客和民族交融的和諧共生。在中國，56個民族生活習俗不同、語言不同，但彼此之間和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，猶如一個大家庭，民族團結之花絢麗綻放。
客從遠方來
240cm×120cm
紙本
指導老師：張顯果
杜朋鑫
在冀中能源工作的日子中，其實還有身邊許許多多普通勞動者，那就是煤礦工人，他們是最樸素、最真摯的。 在地下十幾米我們需要陽光，我們需要月亮，我們更需要星星，我們需要英雄。雖然他們的故事不是很精彩，但他們的的確確是我們國家的脊梁更是英雄。
礦工圖
180cm×200cm
紙本
指導老師：張顯果
劉曉東
[嶺上云山多秀色]是對其藝術的追求，是承古中求新，是以中國文化為核心思想的創(chuàng)作理念。因此，在其山水畫作品中，不僅有山水畫的傳承延續(xù)，還有新時代思想的筆墨架構。所謂，畫山水畫，飄逸中有古拙的雙性情流露才是山水畫的煙火氣。
嶺上云山多秀色
200cm×180cm
紙本
指導老師：郭躍峰
韓永琪
古往今來無數(shù)的山川大河成為了，文人墨客抒發(fā)喜怒哀樂情思的主題。畫面分割的畫多方面的包含了多處對山川之美，情趣亦盎然。想把不同的美好的畫的不同的優(yōu)點結合到一張畫上。在大學生涯中從最初接觸國畫的懵懂到成熟我一直在思考最后會給自己留下一張什么樣的作品來不讓自己留有遺憾。
青山如黛遠山行
200cm×210cm
紙本
指導老師：郭躍峰
李家成
每一個人的心里都有著一片凈土，它承載著我們兒時的歡聲笑語和喜怒哀樂樂，它會時常出現(xiàn)在我們的思念里，我們的夢里，它的名字叫—故鄉(xiāng)。
夢底家山
200cm×210cm
紙本
指導老師：郭躍峰
魏晶晶
云峰遠抱表現(xiàn)為山脈或云彩的形態(tài)，通過畫面可以看出云彩或山峰相互交錯，相互糾纏，仿佛在擁抱彼此。
云峰遠抱
110cm×220cm
紙本
指導老師：郭躍峰
高鵬飛
當拎起沉重的行李，踏上離開家鄉(xiāng)的列車，窗外的風景變得陌生，心中懷揣著希望和夢想去陌生的遠方，這一走不知又要多久，待歸來時，定會成為家鄉(xiāng)的驕傲。
懷夢遠方
163cm×223cm
紙本
指導老師：郭躍峰
馮偉龍
依山而建，群樓重疊，紅白相間的宮墻，金碧輝煌的宮頂，巨大的鎏金寶瓶、幢和經(jīng)幡等具有強烈裝飾效果的建筑元素交相映輝，紅、白、黃三種色彩的鮮明對比，分部合筑、層層套接的建筑形體，體現(xiàn)了藏族古建筑迷人的特色。周圍的山和松樹更好的襯托出它的壯闊。
雪域圣境
180cm×220cm
紙本
指導老師：郭躍峰
王德儒
本作品名為《霧雨行山圖》，遠離了城市的喧囂，獨行山中，自然的氣息顯得格外安靜，沉浸其中便心生向往，松郁青蒼云雨落，亭臺聳立人煙莫。
霧雨行山圖
210cm×110cm
紙本
指導老師：邵雅楠
韓文韜
潑墨的隨機應變讓畫面充滿了神秘感，我特別向往這種未知的畫面。
水山合
170cm×102cm
紙本
指導老師：邵雅楠
孟巍
潑墨以后那種自然形成的氤氳之美，仿佛自己也身臨其境，聽到畫中潺潺流水聲?！熬场北磉_的方式有無數(shù)種…水或漣漪、山川、云霧繚繞。人們對自然美景的向往與憧憬，表現(xiàn)自然山川磅礴氣勢。
西山云瀑圖
248cm×129cm
紙本
指導老師：張忠
楊琳
此作品以建筑為主，運用小畫拼接的方式把新時代生活中的建筑進行描繪，是一種對美好生活的記錄，表現(xiàn)出人們對美好生活的熱愛。
素園墨跡
172cm×120cm
紙本
指導老師：張忠
王婉宇
我展開想象，將河北美術學院的西式建筑與西方魔幻文學經(jīng)典名著《哈利波特》中的霍格沃茲城堡相聯(lián)系，在中景城堡的下面增加了山石，并運用中國傳統(tǒng)的勾斫和皴法對山體進行了描繪，構圖借鑒傳統(tǒng)繪畫中的留白處理。
灰姑娘
180cm×220cm
紙本
指導老師：張忠
梁靜怡
作品以樹木為主要元素，通過描繪枝繁葉茂的樹木體現(xiàn)出如今社會的繁榮昌盛。畫面將樹木、山石、建筑、瀑布與白云多種自然元素結合布局，突出空間感；墨色與留白處強烈的黑白對比，使畫面更具沖擊力。作品展現(xiàn)出本人對自然的熱愛以及對未來美好和希望的精神寄托。
云影樹韻
248cm×129cm
紙本
指導老師：張忠
楊子興
作品整體呈“之”字型取勢，以松樹為主，各類夾葉混點為輔。在通過山石使它們相互之間產(chǎn)生聯(lián)系。運用傳統(tǒng)水墨寫意表現(xiàn)手法結合現(xiàn)代構成的理念，形成一幅完整的畫面。作品表達了當下人們對山林生態(tài)環(huán)境保護所做出的顯著成效的贊頌。
秋雨煙樹圖
248cm×129cm
紙本
指導老師：張忠
武亦文
曠達高遠，簡潔恬淡，是我心中屬意的山水意境。
這幅畢業(yè)創(chuàng)作取宋畫的高遠立意，以線勾勒山形松石，以淡雅的青綠色彩薄施畫面，讓清遠雅逸、空曠寂靜的林泉丘壑，禪境結廬等諸多情境，彌漫在紙端。
清音
210cm×110cm
紙本
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