德國工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)院校排名
2023-11-22 14:38:56 來源：中國教育在線
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德國工業(yè)設(shè)計(jì)留學(xué)哪個(gè)院校比較好?
1.包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院Bauhaus。
專業(yè)名稱：產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
本科學(xué)制：8學(xué)期。
研究生學(xué)制：2學(xué)期。
包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院將產(chǎn)品設(shè)計(jì)的范圍劃分得非常廣泛，可以是手工制品、工業(yè)系列產(chǎn)品，甚至可以是整個(gè)數(shù)字繪圖、規(guī)劃和產(chǎn)品生產(chǎn)過程。包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院并沒有深陷傳統(tǒng)的教學(xué)理念，而是關(guān)注項(xiàng)目管理和創(chuàng)新項(xiàng)目中更廣泛的領(lǐng)域，如工業(yè)(或手工)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與管理、流動性、產(chǎn)品與環(huán)境等。在研究生階段，包豪斯的產(chǎn)品設(shè)計(jì)也融入了可持續(xù)的概念，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的可再生系統(tǒng)和能源循環(huán)供應(yīng)。同樣，產(chǎn)品設(shè)計(jì)也擴(kuò)展到社會、環(huán)境和能源。
魏瑪包豪斯所做的不是用環(huán)境友好型和技術(shù)成本降低來代替經(jīng)典的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，而是通過研究產(chǎn)品系統(tǒng)、突發(fā)事件和循環(huán)來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和運(yùn)行的最佳狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，魏瑪包豪斯有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個(gè)產(chǎn)品的成本和效益，以及是否使用更少的材料和能源來生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，以及設(shè)計(jì)是否能繼續(xù)影響消費(fèi)者的使用行為。
2.柏林藝術(shù)大學(xué)Universit?
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
本科學(xué)制：8學(xué)期。
研究生學(xué)制：2學(xué)期。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)作為社會和技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新體現(xiàn)，正影響著生活的方方面面，它不僅僅是人們從視覺和聽覺上感受到的東西。柏林藝術(shù)大學(xué)將產(chǎn)品設(shè)計(jì)理解為一個(gè)過程，并從這個(gè)概念開始教學(xué)。從設(shè)計(jì)理念，到開發(fā)過程，到設(shè)計(jì)成品展示，再到投入生產(chǎn)，整個(gè)過程都是柏林藝術(shù)大學(xué)的研究內(nèi)容，同時(shí)也要注意人與環(huán)境的相互作用。柏林藝術(shù)大學(xué)并沒有過于僵化和僵化地看待產(chǎn)品設(shè)計(jì)，而是希望學(xué)生能夠在畢業(yè)后靈活獨(dú)立地處理復(fù)雜的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
3.富克旺根藝術(shù)大學(xué)Folkwanguniversittderkunste。
專業(yè)名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)。
本科學(xué)制：3年。
富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)只有本科課程，教學(xué)主要在埃森校區(qū)。富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)合了藝術(shù)、設(shè)計(jì)和學(xué)術(shù)內(nèi)容，給了學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。工業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)制3年，最終以畢業(yè)項(xiàng)目和畢業(yè)論文作為評價(jià)學(xué)生專業(yè)技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。
富克旺根藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)課程更加靈活，可以與設(shè)計(jì)系的其他課程一起學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生也有機(jī)會與國際合作。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)化和全球化的普及，未來要成為一名合格的設(shè)計(jì)師，必須有靈活的思路，善于適應(yīng)思維和實(shí)踐中的跨學(xué)科戰(zhàn)略規(guī)劃。富克旺根藝術(shù)大學(xué)希望學(xué)生既有專業(yè)能力，又有廣泛的應(yīng)用;它不僅能獨(dú)立完成整個(gè)設(shè)計(jì)過程，還能承受各種挑戰(zhàn)。
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