悉尼大學(xué)設(shè)計(jì)碩士申請(qǐng)條件及介紹
2024-04-12 10:13:10 來(lái)源：中國(guó)教育在線
現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“悉尼大學(xué)設(shè)計(jì)碩士申請(qǐng)條件及介紹”這個(gè)問(wèn)題
一、專業(yè)介紹
1、設(shè)計(jì)策略
概述（overview）
設(shè)計(jì)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為未來(lái)的行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者塑造全新設(shè)計(jì)技能，設(shè)計(jì)策略專業(yè)將引入設(shè)計(jì)管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力的概念，確保在獲得市場(chǎng)戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)時(shí)，設(shè)計(jì)能發(fā)揮作用，通過(guò)“設(shè)計(jì)”來(lái)制定（企業(yè)）戰(zhàn)略和愿景。
該專業(yè)針對(duì)以下人員：試圖將新技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計(jì)和商業(yè)目標(biāo)的創(chuàng)新中；利用設(shè)計(jì)在不同行業(yè)中為組織獲得戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。
專業(yè)授課時(shí)間為1.5年，修滿72學(xué)分，授課地點(diǎn)在悉尼大學(xué)本部。
未來(lái)職業(yè)發(fā)展路徑包括：
戰(zhàn)略設(shè)計(jì)師
設(shè)計(jì)管理者
數(shù)字策略師
設(shè)計(jì)總監(jiān)或首席設(shè)計(jì)官
學(xué)習(xí)（study）
在該課程中，學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品、服務(wù)和系統(tǒng)，深入理解設(shè)計(jì)策略和領(lǐng)導(dǎo)力，并將它們應(yīng)用到不同行業(yè)的實(shí)踐中。
學(xué)生需完成基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課和一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，探索行業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)問(wèn)題與現(xiàn)狀，能與設(shè)計(jì)行業(yè)的專家合作并經(jīng)受實(shí)踐挑戰(zhàn)。
此外，還要根據(jù)課程要求完成相應(yīng)選修課程的學(xué)習(xí)。
費(fèi)用
45000澳元（約21萬(wàn)人民幣）/年（48學(xué)分）
申請(qǐng)要求
英語(yǔ)：雅思總分7.0單科不低于6.0
2、設(shè)計(jì)創(chuàng)新
概述（overview）
設(shè)計(jì)創(chuàng)新專業(yè)將給學(xué)生傳授以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)新和洞察原則，以及相應(yīng)的實(shí)踐方法。設(shè)計(jì)創(chuàng)新的工具和技術(shù)使學(xué)生能夠在快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中獲得優(yōu)勢(shì)。該專業(yè)針對(duì)以下人員：試圖創(chuàng)造性地將技術(shù)應(yīng)用到設(shè)計(jì)和商業(yè)目標(biāo)；在日益變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中運(yùn)用設(shè)計(jì)能力進(jìn)行創(chuàng)新。
該專業(yè)授課時(shí)間1.5年，需修滿72學(xué)分，授課地點(diǎn)在悉尼大學(xué)本部。
未來(lái)職業(yè)發(fā)展路徑：
設(shè)計(jì)管理
數(shù)字創(chuàng)新總監(jiān)
首席客戶官
首席設(shè)計(jì)官
學(xué)習(xí)（study）
在該課程中，學(xué)生可以深入?yún)⑴c到設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新過(guò)程，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)日益變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境。該專業(yè)的必修課將向?qū)W生介紹以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)新和洞察的原則、實(shí)踐和方法。
學(xué)生還將完成一個(gè)行業(yè)或研究的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，根據(jù)課程要求完成相應(yīng)選修課程的學(xué)習(xí)。
二、課程介紹
基礎(chǔ)必修課
注：基礎(chǔ)必修課所有方向的設(shè)計(jì)碩士均要學(xué)習(xí)
1、設(shè)計(jì)思維
該課程提供以人為中心的產(chǎn)品與系統(tǒng)設(shè)計(jì)概述，向?qū)W生們介紹設(shè)計(jì)思維以及它在不同設(shè)計(jì)場(chǎng)景和領(lǐng)域的應(yīng)用，包括交互設(shè)計(jì)數(shù)個(gè)關(guān)鍵階段（用戶研究、概念構(gòu)思、原型制作和測(cè)試等）所涵蓋的重要概念、方法和工具。課程為學(xué)生提供在工作室設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的協(xié)作原則、流程和工具，學(xué)生將學(xué)會(huì)與用戶共情，定義和調(diào)整問(wèn)題范圍，提出有價(jià)值的設(shè)計(jì)概念，進(jìn)行有說(shuō)服力的溝通合作以及用可視化的敘事方式提升用戶體驗(yàn)等。該課程也是“交互設(shè)計(jì)碩士”的基礎(chǔ)必修課程。
該課程對(duì)學(xué)生的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：能夠理解設(shè)計(jì)思維在傳統(tǒng)的交叉學(xué)科領(lǐng)域起到的作用；能篩選和使用以人為中心的交互設(shè)計(jì)方法、手段和工具；通過(guò)用戶和市場(chǎng)研究驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)新技術(shù)解決難題；熟悉跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)中的設(shè)計(jì)協(xié)作過(guò)程；有說(shuō)服力地溝通和表達(dá)；能更專業(yè)地探討和評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)實(shí)踐與管理
該課程強(qiáng)調(diào)在商業(yè)境中從事設(shè)計(jì)活動(dòng)要采用的方法和面臨的挑戰(zhàn)，將設(shè)計(jì)與商業(yè)、技術(shù)和人結(jié)合，在實(shí)踐領(lǐng)域構(gòu)建經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化和環(huán)境優(yōu)勢(shì)。這門課程涵蓋了設(shè)計(jì)思維與設(shè)計(jì)創(chuàng)新，整合不同的設(shè)計(jì)方法，以便創(chuàng)造出有效的產(chǎn)品、服務(wù)或平臺(tái)系統(tǒng)。學(xué)生們還要探索設(shè)計(jì)管理的目標(biāo)和目的，確定設(shè)計(jì)管理與組織戰(zhàn)略和領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系。該課程涵蓋很多設(shè)計(jì)本位研究的研究方法，并將這些方法與其他設(shè)計(jì)和商業(yè)研究方法進(jìn)行比較。
該課程的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：學(xué)生能夠理解設(shè)計(jì)管理的目標(biāo)；理解設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和綜合的設(shè)計(jì)方法；理解如何將人、技術(shù)和商業(yè)聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)；了解商業(yè)環(huán)境中設(shè)計(jì)實(shí)踐的復(fù)雜性和實(shí)踐方法；理解設(shè)計(jì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力和組織戰(zhàn)略間的關(guān)系；理解“設(shè)計(jì)本位研究”以及它與設(shè)計(jì)和商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)研究方法的差異。
3、數(shù)字化設(shè)計(jì)
該課程聚焦于新技術(shù)對(duì)企業(yè)與客戶關(guān)系的改變，學(xué)生們將重新探索“通道”的概念。傳統(tǒng)的客戶關(guān)系是企業(yè)主動(dòng)尋找客戶，營(yíng)銷客戶，培養(yǎng)客戶忠誠(chéng)度。本課程則探索如何理解客戶的情緒情感，情緒情感如何影響客戶對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)的體驗(yàn)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何探查和分析客戶的情感，從而改變他們的態(tài)度、行為和購(gòu)買偏好?？焖僮兓沫h(huán)境如何改變數(shù)字“通道”的設(shè)計(jì)、監(jiān)控和管理，通過(guò)本課程學(xué)生將有更深的理解。本課程同樣涉及以用戶為中心的設(shè)計(jì)方法和相關(guān)技術(shù)比如情景構(gòu)建、預(yù)測(cè)和回溯，以此探索設(shè)計(jì)如何在未來(lái)創(chuàng)造更多可能性。
完成該課程學(xué)習(xí)，學(xué)生們將理解數(shù)字變革對(duì)創(chuàng)新帶來(lái)的挑戰(zhàn)；如何制定數(shù)字戰(zhàn)略應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)；識(shí)別客戶的情感驅(qū)動(dòng)因素，并設(shè)計(jì)具體的數(shù)字戰(zhàn)略；理解在商業(yè)環(huán)境中應(yīng)用設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和具體方法；使用不同的“設(shè)計(jì)本位研究”方法和工具制定數(shù)字戰(zhàn)略。
專業(yè)必修課（設(shè)計(jì)策略）
1、設(shè)計(jì)策略與領(lǐng)導(dǎo)力
本課程是設(shè)計(jì)策略方向的專業(yè)必修課，是本方向獨(dú)有的必修課。在本課程單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)什么是設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)會(huì)相應(yīng)的方法來(lái)提升一個(gè)組織中的設(shè)計(jì)價(jià)值。學(xué)生們將理解設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)涵，以及如何利用他們的設(shè)計(jì)技能成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。本課程將展示如何通過(guò)設(shè)計(jì)引領(lǐng)組織，使用以人為中心的原則來(lái)制定設(shè)計(jì)策略和領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)外影響要素。學(xué)生還將學(xué)會(huì)用設(shè)計(jì)擴(kuò)大自己的影響力，并在組織中創(chuàng)造對(duì)設(shè)計(jì)有利的環(huán)境，識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)勢(shì)和不足，迎接成為設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)。課程的核心目的是為學(xué)生提供能在組織中應(yīng)用的工具、方法和模型，以此提升設(shè)計(jì)策略和領(lǐng)導(dǎo)力。
具體培養(yǎng)目標(biāo)包括以下方面：理解領(lǐng)導(dǎo)力和它的不同維度；借助設(shè)計(jì)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力；理解影響設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力的管理與組織動(dòng)力學(xué)；對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力有個(gè)人的理解和愿景。
2、專業(yè)設(shè)計(jì)策略項(xiàng)目
設(shè)計(jì)策略方向另一門專業(yè)必修課，也是本方向獨(dú)有的必修課，課程要求應(yīng)用設(shè)計(jì)策略、方法和理論來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。學(xué)生們將探索非常復(fù)雜的難題，針對(duì)性地制定和執(zhí)行以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的策略，以此提升他們的策略設(shè)計(jì)技能。課程將探討設(shè)計(jì)的原則、工具和方法如何影響戰(zhàn)略的決策和走向。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在自己的組織中發(fā)起、領(lǐng)導(dǎo)和管理設(shè)計(jì)策略，并在真實(shí)的組織環(huán)境中深刻理解設(shè)計(jì)策略。每周，學(xué)生們將接受教師和同學(xué)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的評(píng)估，以此推進(jìn)項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)生們展示他們最終的設(shè)計(jì)策略方案后，課程即結(jié)束。
課程具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：能辨別具體設(shè)計(jì)策略的優(yōu)劣；學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)方法論診斷策略并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；運(yùn)用設(shè)計(jì)策略的知識(shí)框架制定具體策略；運(yùn)用設(shè)計(jì)方法論來(lái)制定具體的戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃。
專業(yè)必修課（設(shè)計(jì)創(chuàng)新）
1、設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐
本課程是設(shè)計(jì)創(chuàng)新方向的專業(yè)必修課，是本方向獨(dú)有的課程，通過(guò)該模塊學(xué)生會(huì)全面了解以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的創(chuàng)新方法和實(shí)戰(zhàn)工具，探索和考察“設(shè)計(jì)本位”創(chuàng)新方法的細(xì)節(jié)，并用以研究和解決更復(fù)雜的問(wèn)題。本課程探索不同的調(diào)研模式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元的研究實(shí)踐。從其他課程中掌握的設(shè)計(jì)思維相關(guān)知識(shí)將被用以解決當(dāng)下的社會(huì)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)。學(xué)生將學(xué)會(huì)如何識(shí)別、設(shè)計(jì)和評(píng)估設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐，并參與相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。本課程結(jié)束后，學(xué)生們將結(jié)合設(shè)計(jì)思維，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的原則和實(shí)踐有更全面的了解。
通過(guò)該模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解設(shè)計(jì)創(chuàng)新的目標(biāo)、意義和復(fù)雜性；進(jìn)一步理解并掌握設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)創(chuàng)新和整合設(shè)計(jì)方法；將商業(yè)、技術(shù)和人聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建有競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化優(yōu)勢(shì)；精通多種設(shè)計(jì)研究方法。
2、專業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目
設(shè)計(jì)創(chuàng)新方向另外一門專業(yè)必修課，本課程使學(xué)生能在實(shí)踐環(huán)境中深入地理解和運(yùn)用設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新方法，有機(jī)會(huì)通過(guò)探索復(fù)雜的問(wèn)題來(lái)提高設(shè)計(jì)創(chuàng)新技能，并制定和實(shí)施設(shè)計(jì)主導(dǎo)的創(chuàng)新項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)生們對(duì)實(shí)施創(chuàng)新的影響和挑戰(zhàn)有了更深入、理解，他們將學(xué)習(xí)如何在自己的組織里發(fā)起、領(lǐng)導(dǎo)和管理設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)生將在項(xiàng)目創(chuàng)新過(guò)程中學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)本位的創(chuàng)新方法。每周，學(xué)生們的項(xiàng)目將接受教師和同學(xué)的評(píng)估。當(dāng)學(xué)生們展示他們最終的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案后，課程即結(jié)束。
通過(guò)該模塊學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解組織和個(gè)人行為的驅(qū)動(dòng)因素；了解如何利用設(shè)計(jì)創(chuàng)新來(lái)進(jìn)行變革；根據(jù)當(dāng)前的挑戰(zhàn)選擇設(shè)計(jì)創(chuàng)新工具；獲得在團(tuán)隊(duì)中推進(jìn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目的能力。
選修課
實(shí)物設(shè)計(jì)-材料與照明Object Design (Material and Light)
畢業(yè)實(shí)習(xí)（Graduate Internship）
設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐（Practices of Design Innovation）
設(shè)計(jì)策略與領(lǐng)導(dǎo)力（Strategic Design and Leadership）
國(guó)際商務(wù)（Global Business）
界面設(shè)計(jì)（Interface Design）
理解IT創(chuàng)新（Understanding IT Innovations）
商務(wù)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)（Foundation in Business Information Systems）
3D設(shè)計(jì)建模（3D Computer Design Modelling）
電影與視頻數(shù)字編輯（Digital Editing for Film and Video）
以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有悉尼大學(xué)設(shè)計(jì)碩士申請(qǐng)條件及介紹其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。
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