教師廳〔2009〕1號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、高等教育自學(xué)考試委員會，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：
為貫徹落實黨的十七大“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”及十七屆三中全會“健全農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，提高教師素質(zhì)”的要求，進一步推進教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的創(chuàng)新與發(fā)展，提高農(nóng)村中小學(xué)教師教育教學(xué)能力和學(xué)歷層次，經(jīng)研究，我部支持全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會開考“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)（?？?、獨立本科段）”，并決定在河北、山西、黑龍江、江蘇、浙江、福建、江西、河南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、陜西、甘肅?。▍^(qū)、市）先期開展在職中小學(xué)教師學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)課程學(xué)分互認(rèn)試點工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、該專業(yè)針對農(nóng)村中小學(xué)教師的實際情況和需要設(shè)置課程體系，充分發(fā)揮高等教育自學(xué)考試開放靈活、注重質(zhì)量的特點，依托“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)開展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，建立面向農(nóng)村教師的學(xué)習(xí)與考試服務(wù)支持體系，實行“注冊學(xué)習(xí)制”，采取有組織的分散自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)與助學(xué)活動。
二、參照我部有關(guān)規(guī)定，參加本專業(yè)課程學(xué)習(xí)考試成績合格的，可按1學(xué)分折合16學(xué)時的比例記入當(dāng)期教師繼續(xù)教育非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)時；參加省級師資培訓(xùn)主管部門組織的教師非學(xué)歷培訓(xùn)成績合格的，可按16學(xué)時折合1學(xué)分的比例折算為本專業(yè)學(xué)分，免修不超過12學(xué)分的選修課程。
三、“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃”中的教育技術(shù)培訓(xùn)課程納入本專業(yè)公共基礎(chǔ)課程。教師修完教育技術(shù)培訓(xùn)課程，參加教育部考試中心組織的NTET考試并獲得合格證書的，按50學(xué)時記入當(dāng)期教師繼續(xù)教育學(xué)時。
四、參加本專業(yè)“小學(xué)班主任”或“義務(wù)教育班級管理”課程學(xué)習(xí)，考試成績合格的，按30學(xué)時記入當(dāng)期教師繼續(xù)教育學(xué)時。
五、各地要充分重視試點工作，將其納入本地區(qū)教師培訓(xùn)工作總體規(guī)劃，加強組織管理，根據(jù)實際情況制定相關(guān)政策，支持中小學(xué)在職教師參加本專業(yè)學(xué)習(xí)，嚴(yán)把考試關(guān)，切實保證教師培訓(xùn)質(zhì)量，推動教師培訓(xùn)工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
試點工作的具體實施辦法由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會辦公室和全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)另行通知。此次未納入試點的?。▍^(qū)、市）也要積極做好準(zhǔn)備，為今后在本地區(qū)開展此項工作創(chuàng)造好條件。
附件： 關(guān)于印發(fā)《高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)（?？啤ⅹ毩⒈究贫危┛荚囉媱潯返耐ㄖ嘉?009〕2號）
教育部辦公廳
二○○九年五月四日
中國教育在線繼續(xù)教育中心
