為落實教育部關(guān)于國家智慧教育平臺應(yīng)用工作部署，更好地服務(wù)廣大師生對優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用需求，2024年3月28日，正值國家智慧教育平臺開通兩周年之際，教育部委托由西北師范大學(xué)郭紹青教授帶隊的專家組一行6人，來蓉對國家智慧教育平臺應(yīng)用工作進(jìn)行專項調(diào)研。四川省教育廳一級巡視員胡衛(wèi)鋒、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人，以及成都市教育局相關(guān)處室、市技裝中心和錦江區(qū)、成華區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研。

　　教育部專家組赴成都石室初中華青學(xué)校和成都市鹽道街小學(xué)開展實地座談，聽取了成都市教育局以及錦江區(qū)、成華區(qū)教育局推進(jìn)國家智慧教育平臺的應(yīng)用情況和意見建議匯報，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分別就教師備課、教師研修、雙師課堂、課后服務(wù)、自主學(xué)習(xí)等應(yīng)用場景作了案例介紹和應(yīng)用展示。教育部專家組充分肯定成都市以國家智慧教育平臺為抓手，堅持優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全域輻射，深化發(fā)展成都智慧教育云平臺與國家、省平臺的融合對接和互動發(fā)展，大力推動數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡、服務(wù)師生教學(xué)成長、助力家校協(xié)同育人等實踐探索，并希望成都市在人工智能賦能教育、以科學(xué)教育培育學(xué)生高階思維等方面取得更多創(chuàng)新突破。

　　近年來，成都市堅持“目標(biāo)導(dǎo)向，深化應(yīng)用，融合提升”，深化應(yīng)用國家智慧教育平臺，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源全域輻射，健全完善“蓉易學(xué)”教育資源平臺并充分接入國家、省、市和名校數(shù)字教育資源，持續(xù)打造優(yōu)質(zhì)資源到課堂、名師輔導(dǎo)在身邊、精品作業(yè)助提升等教學(xué)應(yīng)用場景，不斷加大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)力度引導(dǎo)其“愿用、會用、善用”。目前，成都市的國家智慧教育平臺注冊用戶達(dá)126萬人，瀏覽量為5.28億。在國家智慧教育平臺應(yīng)用省級案例征集評選活動中，成都市18個作品獲獎，并向教育部推薦9件典型案例，發(fā)揮了較好的示范引領(lǐng)功能。