公益教育的教學(xué)之路
嘉賓
荊躍
北京盛基藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)、2013年徹底將學(xué)校改變成一所純公益學(xué)校
中專院校作為專業(yè)技能的培養(yǎng)基地，一直以來(lái)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)技能人才的使命，受到社會(huì)及企業(yè)的關(guān)注。北京盛基藝術(shù)學(xué)校是一所有著19年歷史的北京民辦藝術(shù)中專學(xué)校，現(xiàn)在為一所全日制公益學(xué)校，接收藏區(qū)特別是受災(zāi)地區(qū)的孤貧兒童來(lái)京接受免費(fèi)教育。那么是什么力量觸動(dòng)學(xué)校開(kāi)始走公益之路的呢？對(duì)此，中國(guó)教育在線專訪北京盛基藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)荊躍。
承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 開(kāi)展公益教育
目前在全國(guó)各省中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)量數(shù)不勝數(shù)，并且在辦學(xué)理念、教學(xué)等方面各有特色，北京盛基藝術(shù)學(xué)校作為一個(gè)建立在特殊領(lǐng)域當(dāng)中的職業(yè)教育學(xué)校，到底學(xué)校有哪些特殊之處？為何會(huì)選擇做公益教育？
北京盛基藝術(shù)學(xué)校是一個(gè)普通中專學(xué)校，是1999年在北京市批準(zhǔn)的，也是北京市頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷唯一中專院校，至今已有20年。20年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了大概3000多名專業(yè)技術(shù)人才，他們也活躍各領(lǐng)域，如電視、電影、舞臺(tái)藝術(shù)、學(xué)校教育等。學(xué)校在2008年以后發(fā)生了變化，2008年大家都在地震災(zāi)區(qū)的孩子，他們的教育問(wèn)題怎么辦，他們有沒(méi)有什么需要我們幫助的地方……作為一所職業(yè)學(xué)校，我們想到了孤兒作為特殊的弱勢(shì)群體，因?yàn)闆](méi)有父母的關(guān)注，他們的教育問(wèn)題怎么辦？詳細(xì)>>
對(duì)于孤兒來(lái)講，職業(yè)教育培養(yǎng)非常特殊，如果有了職業(yè)的培養(yǎng)，能夠就業(yè)，能夠自食其力，所以職業(yè)教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)就非常重要。國(guó)家對(duì)于孤兒的幫助也非常多，包括對(duì)民政口、生活補(bǔ)貼等，并且國(guó)家建立了各種福利院來(lái)保證他們的生活。福利院作為家的概念，把孩子要送到學(xué)校去上學(xué)，如何在上學(xué)期間，把職業(yè)教育給解決，這確實(shí)是一個(gè)新領(lǐng)域，也需要探索。作為一個(gè)民營(yíng)學(xué)校，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)這個(gè)社會(huì)責(zé)任，幫助這些受災(zāi)的孩子，在未來(lái)職業(yè)教育上加強(qiáng)訓(xùn)練。詳細(xì)>>
北京盛基藝術(shù)學(xué)校：要走不一樣的路
弱勢(shì)群體教育就是一種創(chuàng)新
作為一所職業(yè)學(xué)校，能不能夠站住腳，能不能在社會(huì)上有影響，能不能起到真正職業(yè)培養(yǎng)的作用，都與創(chuàng)新有著密切關(guān)系。除了專業(yè)的選擇以外，我們還有人群的選擇，現(xiàn)在學(xué)校的弱勢(shì)群體教育，也是一種創(chuàng)新。我認(rèn)為創(chuàng)新就是一種選擇，你選擇的東西是特殊的，而且是有意義的，有社會(huì)可行性的，那么它就是一種創(chuàng)新，這樣的創(chuàng)新對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)非常重要。詳細(xì)>>
不能走跟別人同樣的道路
創(chuàng)新就是不能走跟人同樣的道路，一定要有自己的特點(diǎn)，想出別人還沒(méi)想出的問(wèn)題，想到社會(huì)沒(méi)有關(guān)注到的人群，想到哪些教育還必須要有的，我覺(jué)得這就是必要的創(chuàng)新，解決這個(gè)創(chuàng)新問(wèn)題就解決了生存問(wèn)題，也解決了出路問(wèn)題，也解決了學(xué)生的未來(lái)問(wèn)題。詳細(xì)>>
關(guān)注弱勢(shì)群體 呼吁職業(yè)教育
過(guò)去一年，備受矚目的高考改革、司法改革、戶籍制度改革等紛紛啟動(dòng)，讓民眾切身感受著改革帶來(lái)的紅利。今年，全面深化改革進(jìn)入"關(guān)鍵之年"，全國(guó)兩會(huì)，改革一詞再次被提上議案。而涉及千家萬(wàn)戶的教育改革更是牽動(dòng)眾人的神經(jīng)。而職業(yè)教育作為專業(yè)技能人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，在改革上又有怎樣的新思維？北京盛基藝術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)荊躍為我們一一揭秘。
職業(yè)教育實(shí)際上也是我們國(guó)家一直在探討的一個(gè)很重要問(wèn)題，因?yàn)槁殬I(yè)教育這個(gè)領(lǐng)域是不能缺乏的。高等教育的發(fā)展這些年非常迅猛，尤其是普通高等教育。國(guó)務(wù)院多次發(fā)布文件，開(kāi)專題會(huì)議討論職業(yè)教育問(wèn)題，特別警示關(guān)于職業(yè)教育這部分人群的需要和需要融入社會(huì)的整個(gè)職業(yè)結(jié)構(gòu)當(dāng)中。
注重職業(yè)教育發(fā)展
北京作為首都來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育的發(fā)展也是很重要的，但是在人們的意識(shí)當(dāng)中對(duì)于職業(yè)教育的意識(shí)是比較薄弱，現(xiàn)在我們還在通過(guò)各種政策，各種方法來(lái)引導(dǎo)更多的孩子走向職業(yè)發(fā)展的道路……詳細(xì)>>
關(guān)注弱勢(shì)群體
幫助這些弱勢(shì)群體應(yīng)該成為我們?cè)谶x擇職業(yè)教育人群當(dāng)中一個(gè)很重要的部分，他們也會(huì)成為很重要的力量，他們的發(fā)展、努力、成才，會(huì)給社會(huì)帶來(lái)正能量，代表了我們的國(guó)家對(duì)這些群體關(guān)注，我們黨對(duì)他們的關(guān)注，也使這些孩子成長(zhǎng)起來(lái)以后，是作為一個(gè)公益力量的支持。詳細(xì)>>
關(guān)于學(xué)校
北京盛基藝術(shù)學(xué)校是一所有著19年歷史的北京民辦藝術(shù)中專學(xué)校。畢業(yè)生3000多人。現(xiàn)在，北京盛基藝術(shù)學(xué)校為一所全日制公益學(xué)校，接收藏區(qū)特別是受災(zāi)地區(qū)的孤貧兒童來(lái)京接受免費(fèi)教育。自2008年5月12日四川汶川地震后，北京盛基藝術(shù)學(xué)校從四川接來(lái)第一批藏族孤貧兒童來(lái)到北京學(xué)習(xí)舞蹈、聲樂(lè)、表演、武藝等專業(yè)。之后學(xué)校又6次進(jìn)藏區(qū)，從青海玉樹(shù)、果洛，西藏 拉薩、日喀則、山南等藏區(qū)接來(lái)共計(jì)81名藏族孤貧孩子來(lái)北京免費(fèi)接受藝術(shù)教育。學(xué)校校長(zhǎng)荊躍表示："我們相信教育可以改變一切，可以改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。
在社會(huì)愛(ài)心人士和企業(yè)的資助下，一批又一批的學(xué)生通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)獲得了北京中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)，培養(yǎng)孩子們走上自食其力的職業(yè)道路。并站在中央電視臺(tái)一頻道、三頻道、四頻道、七頻道、湖南衛(wèi)視、吉林衛(wèi)視的舞臺(tái)上感恩愛(ài)他們的人們，證明教育可以改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
