中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)隸屬于中國科學(xué)院，1958年創(chuàng)辦于北京，1970年遷至安徽省合肥市。以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主，兼有特色管理和人文學(xué)科，是老一輩科學(xué)大師和開國元勛們共同締造的新型理工科研究型大學(xué)。中國科大是全國首批“211工程”和首批“985工程”建設(shè)高校之一，中科院知識創(chuàng)新工程重點建設(shè)院校，中國頂尖學(xué)府“常青藤聯(lián)盟”（C9聯(lián)盟）、國家“珠峰計劃”、“卓越計劃”的重要成員，我國唯一擁有兩個國家實驗室的高校，是我國“科技英才的搖籃”、“科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)”、“科教結(jié)合的典范”和“科學(xué)文化的高地”，在國內(nèi)外享有較高聲譽?！傲孔有畔⑴c量子科技前沿創(chuàng)新中心”為首批通過認(rèn)定的協(xié)同創(chuàng)新中心。
長期以來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)大力弘揚“紅專并進(jìn)，理實交融”的校風(fēng)，堅持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學(xué)、英才教育的理念，形成了不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學(xué)校面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國家重大需求，凝練科學(xué)目標(biāo)，開展科學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)有專任教師1553人，其中教授522人，副教授671人，中國科學(xué)院和中國工程院院士37人，第三世界科學(xué)院院士10人。2012年，在校學(xué)生15500多人，其中博士生1900多人，碩士生6200多人，本科生7400多人。本科生生源和培養(yǎng)質(zhì)量一直在全國高校中名列前茅。中國科大1963年有首屆畢業(yè)生以來，已有54名畢業(yè)生當(dāng)選兩院院士，本科畢業(yè)生當(dāng)選院士的比例高達(dá)1‰，為全國高校之冠。
“全院辦校、所系結(jié)合”是中國科大最顯著的辦學(xué)特色，也是中國科大建校半個多世紀(jì)以來不懈探索的一種辦學(xué)模式，更是一條科教緊密集合的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)之路?！叭恨k校、所系結(jié)合”的方針，促進(jìn)了教育與科研相結(jié)合，形成了中國科大與研究院所密切合作、相互支持、資源共享、優(yōu)勢互補的辦學(xué)模式和優(yōu)良傳統(tǒng)，探索出了一條科學(xué)與技術(shù)、教學(xué)與科研、理論與實踐緊密結(jié)合的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式。
五十多年過去了，中科院一直與時俱進(jìn)地實施著“全院辦校、所系結(jié)合”的方針。特別是2003年以來，中科院從行政推動、機制調(diào)控、利益互惠等多層面深化所系合作的內(nèi)涵，學(xué)校不斷拓新“所系結(jié)合”的新途徑、新機制、新模式，以大學(xué)與研究所互惠互利的雙向需求為引導(dǎo)，與中科院近百家國立研究所組成了國內(nèi)最大的“科教聯(lián)盟”，探索出一條涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、基地建設(shè)、人員交流、資源共享等全方位、多層次、實質(zhì)性的雙贏合作模式。
辦學(xué)類型：
普通本科
所在地：安徽
性質(zhì)類別：理工類
通訊地址：安徽省合肥市金寨路96號
郵政編碼：230026
聯(lián)系電話：0551-63602553、63602563
電子郵箱：zsb@ustc.edu.cn
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.ustc.edu.cn
招生網(wǎng)址：http://zsb.ustc.edu.cn
1978年3月，在著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者李政道教授的大力倡導(dǎo)和熱心支持下，在鄧小平、方毅等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的支持和推動下，中國科大創(chuàng)建了少年班，主要招收尚未完成常規(guī)中學(xué)教育但成績優(yōu)異的青少年接受大學(xué)教育，目的是探索中國優(yōu)秀人才培養(yǎng)的規(guī)律，培養(yǎng)在科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域出類拔萃的優(yōu)秀人才，推動中國科技、教育和經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。少年班的出現(xiàn)是中國教育史上的一大創(chuàng)新，是一項具有重要意義的教育實踐。
少年班自創(chuàng)立以來，堅持從“破格選拔，因材施教”的教育理念出發(fā)，不斷探索和改善教學(xué)管理模式，傾力保證少年班教學(xué)和管理的開展。三十多年的經(jīng)驗積累，凝煉成了“因材施教”、“教學(xué)相長”、“基礎(chǔ)與創(chuàng)新并重”的辦學(xué)理念和重基礎(chǔ)、“輕”專業(yè)，注重基礎(chǔ)“寬、厚、實”，專業(yè)“精、新、活”的寬口徑個性化培養(yǎng)模式。秉承中國科大的辦學(xué)理念，目標(biāo)定位為培養(yǎng)未來10-20年后中國乃至世界上學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物。據(jù)不完全統(tǒng)計，少年班已畢業(yè)學(xué)生中考取研究生的比例為91%，他們在科學(xué)研究、IT、金融、制造、媒體、生物醫(yī)藥等廣泛領(lǐng)域，并已經(jīng)嶄露頭角，做出重要貢獻(xiàn)。
1985年，在總結(jié)和吸收少年班辦學(xué)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，中國科大針對高考成績優(yōu)異的學(xué)生，仿照少年班模式開辦“教學(xué)改革試點班”（簡稱試點班，又稱零零班），兩類學(xué)生由少年班管理委員會統(tǒng)一管理、相互補充、相得益彰，成為一個和諧的整體。
教學(xué)改革試點班選拔的兩個主要途徑：
1）通過高考直接報考，填報“理科試驗班類”志愿；
2）通過新生入學(xué)考試選拔。
