為幫助考生和家長更有效、全面地了解各大高校2017年招生政策，科學填報志愿。中國教育在線聯(lián)合今日頭條特別推出《名校面對面》系列訪談欄目，邀請高校招辦負責人為考生解讀2017年招生錄取政策。

　　 本期邀請到的是清華大學招生辦主任劉震，清華大學機械、航空與動力類首席教授、機械工程學院院長雒建斌院士，以及清華大學自動化與工業(yè)工程類首席教授、自動化系主任周杰教授。一起帶你了解清華大學最新招生政策。

　　 清華大學剛剛度過自己106歲生日。清華一百余年的辦學成就和優(yōu)秀傳統(tǒng)，引領著學校一直走在創(chuàng)建世界一流大學的前列，努力培養(yǎng)具有健全人格、創(chuàng)新思維、寬厚基礎、全球視野和社會責任感的優(yōu)秀人才。

　　今日之清華依然還是那個“自強不息 厚德載物”百年底蘊的清華，只不過在新的歷史征程中，更創(chuàng)新、更國際、更人文的清華會讓學子們更有“獲得感”。 2017年，清華大學將全面推行大類招生、培養(yǎng)和管理改革，強化“通識教育基礎上，通識教育與專業(yè)教育相互融合”的本科教育體系，為學生創(chuàng)造充實、高效、陽光的學習生活。

　　三大關鍵詞看清華招生新變化

　　就考生和家長最關心的招生規(guī)模，劉震說，今年，清華大學整體招生計劃預計與去年持平，但清華大學今年的招生政策亮點頻現(xiàn)。簡單而言，可以用三個關鍵字來理解。

　　第一個關鍵字是“大”。“大”指的是大類招生管理和培養(yǎng)。學校將納入本科招生的49個專業(yè)整合為16類，包括機械、航空與動力類、自動化與工業(yè)工程類，能源類、經(jīng)濟金融和管理類、計算機類等。學生填報志愿的時候，也將會按照專業(yè)類來填報。

　　第二個關鍵字是“新”。“新 ”有兩層含義，一是今年學校新增兩個本科培養(yǎng)項目，比如社會科學學院新增了國際事務與全球治理方向，外文系與世文院共建的世文班加入“清華學堂人才培養(yǎng)計劃”。二是學校今年新增2個本科專業(yè)，包括土木類的交通工程專業(yè)和建筑類的風景園林專業(yè)。

　　第三個關鍵字是 “更”。 用“更”來理解今年清華的招生，是指清華長期不懈地進行著內(nèi)外部宏觀環(huán)境的營造。劉震表示，更創(chuàng)新的清華，推進大類培養(yǎng)，將49個本科專業(yè)整合為16個大類專業(yè)。強化通識教育，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)搭建更加廣闊的平臺。設立“開放交流時間”(Open Office Hour)，包括校長書記在內(nèi)，教師們每周固定時間接待學生自由咨詢，縮短師生距離，讓師生在面對面交流中迸發(fā)思想火花。

　　更國際的清華，2016年9月10號，旨在培養(yǎng)未來世界領導者的蘇世民學院正式開學，國家主席習近平和時任美國總統(tǒng)奧巴馬分別發(fā)來賀電。學校與美國華盛頓大學微軟公司控件的全球創(chuàng)新學院，招收了首批學生，也與瑞士日內(nèi)瓦大學開展了全面的合作。學校在日內(nèi)瓦建立了培養(yǎng)和輸送中國大學生赴國際組織實習與就業(yè)的基地，同時還推動了與意大利米蘭理工大學建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，在米蘭共同打造中意設計創(chuàng)新基地，啟動建設清華大學深圳國際校區(qū)，全面提升學校在前沿創(chuàng)新，國際合作和高端人才培養(yǎng)方面的水平。

　　更人文的清華，推動文理滲透，培養(yǎng)更多能夠真正肩負未來使命的優(yōu)秀人才。人文清華講壇開啟一年多以來，包括文學家格菲，國學家陳來，社會學家李強，倫理學家萬俊人，禮學家彭林，思想史家汪暉，國際關系權(quán)威專家閻學通等一批清華知名學者在講臺上分享卓見，讓清華新的人文之光照耀校園、輻射社會。

　　劉震說，無論是“大”“新”還是“更”，都代表著更好的清華，更好的清華期待最優(yōu)秀的學子。

　　大類招生讓學生更有“獲得感”

　　教育教學改革一直是清華大學綜合改革的重點，而大類培養(yǎng)是教育教學改革中的重大舉措。劉震表示，學校為此專門成立大類培養(yǎng)領導小組，校長邱勇院士親自擔任組長。大類培養(yǎng)將對清華人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深遠的影響，邱勇校長專門強調(diào)，大類培養(yǎng)實施后，必須要能夠在社會上進一步擴大和提升清華的聲譽，不光要吸引更多優(yōu)秀青年來清華讀書深造，還要為學生創(chuàng)造更加充實、高效、陽光的學習生活，讓他們更有“獲得感”。大類培養(yǎng)不會對專業(yè)教育有所削弱。清華大學實施的大類培養(yǎng)，將在強化通識教育，大幅提高學生通識教育素養(yǎng)的基礎上，幫助學生找到最適合自己發(fā)展的專業(yè)，更有利于通識教育和專業(yè)教育的相互融合與促進，恰恰對專業(yè)教育提出了更高的要求。

　　在浙繼續(xù)實施“三位一體”綜合評價招生

　　增加考生選擇權(quán)按照專業(yè)組招生

　　2017年，浙江省和上海市首次探路新高考。關于清華大學今年在浙江的錄取政策，劉震介紹，今年學校將繼續(xù)在浙江實施 “三位一體”綜合評價招生，目前招生簡章已經(jīng)公布，大家可以在清華大學招生網(wǎng)以及微信公眾號“清小華”進行查閱。

　　今年，清華大學計劃在浙江通過“三位一體”綜合評價招收105人，招生規(guī)模與去年持平。為了增加考生的選擇權(quán)，今年學校按照專業(yè)組進行招生，分為物理基礎組，通用基礎組，化學基礎組和臨床基礎組4個專業(yè)組。學生可以根據(jù)各自高考科目、選考科目以及各專業(yè)組要求進行申請，最多可允許兼報兩個專業(yè)組，每個專業(yè)組內(nèi)最多允許填報5個專業(yè)(類)志愿。

　　劉震表示，學校今年采取的大類招生培養(yǎng)和管理，能夠與浙江新高考模式很好的對接，減少了學生報考難度，同時也兼顧了考生的專業(yè)選擇空間。

　　此外，今年清華大學在浙江實施 “三位一體”綜合評價招生時，對學生的學考成績和競賽成績均不設門檻要求，對于競賽特長學生采取自主招生的方式進行選拔。同時，增加筆試環(huán)節(jié)考察，擴大入圍規(guī)模，入圍學生比例從去年的150%提高到170%。

　　多種渠道和方式可以報考清華

　　條條大道通羅馬，進入清華也有多種的渠道和方式。劉震介紹，第一種就是高考統(tǒng)招。第二種是自主選拔，自主選拔體系包括領軍計劃、自主招生、自強計劃以及在浙江省實行的“三位一體”綜合評價招生。第三種就是保送生，面向外國語學校的學生，以及競賽的學生。第四種是藝術(shù)類。第五類是國家貧困專項計劃。第六類是文藝和體育特長生。另外清華還有飛行學院，每年招收飛行學員班。以及面向港澳臺地區(qū)的招生計劃，同時面向全球的優(yōu)秀學生的國際招生。根據(jù)學生不同特點，可以選擇不同的方式來報考清華大學。

　　劉震表示，目前全國所有省份都已經(jīng)開啟了高考知分知位填報志愿的改革。想要報考清華的學生，建議在出分以后，及時與清華大學在各省的招生組及招生老師取得聯(lián)系，這是最可靠，最便捷的渠道。高考后，學校也會在第一時間通過學校本科招生網(wǎng)和官方微信號“清小華”公布各招生組的聯(lián)系方式，請考生和家長留意。

　　選擇一所大學意味著在選擇一種價值觀，一種文化和一種精神，這對于學生尤為重要。清華大學一直強調(diào)建立通識教育和專業(yè)教育相融合的本科培養(yǎng)體系。努力培養(yǎng)具有健全人格、創(chuàng)新思維、寬厚基礎、全球視野和社會責任感的優(yōu)秀人才。今年更是全面實施大類招生培養(yǎng)和管理的改革，在這種背景下，更加建議學生首先考慮學校的選擇，在選擇學校以后，再去選擇自己感興趣的專業(yè)類別。清華，人文鼎盛，大師云集。在這里，您能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。

　　自動化與工業(yè)工程類首席教授周杰

　　注重國際化培養(yǎng)及實踐教學

　　“自動化與工業(yè)工程大類目前包含了自動化、工業(yè)工程和信息管理與信息系統(tǒng)三個專業(yè)”，清華大學自動化系主任周杰教授介紹，雖然這三個專業(yè)分屬于不同學院，但專業(yè)之間有著共同特點，都以數(shù)學物理理論、信息理論、控制理論和系統(tǒng)理論作為核心基礎。正因為三個專業(yè)有共同特點，所以三個學院三個專業(yè)才有共同的語言，才有共同的意愿進行合作培養(yǎng)。

　　“自動化與工業(yè)工程大類招生，在人才培養(yǎng)方面有兩大特點，一是注重國際化的培養(yǎng)，二是注重實踐教學?！敝芙芙榻B說，工業(yè)與工程系建系之初，就聘請美國工程院院士加弗爾·薩文迪擔任系主任，從頭打造課程體系。師資方面也是比較強的，如信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的教授基本上都有國外留學，進修的經(jīng)歷。并且教材很多采用英文教材，雙語教學，力圖在知識體系上跟國外的名校接軌，完全打通。在共同知識基礎之上建立學生的國際化視野。

　　另外，系里出臺措施鼓勵學生在讀書期間出國學習，甚至整個學期在國外名校交流訪學。目前三個系40%以上的本科生都有在國外學習的經(jīng)歷。在實踐教學方面，系里把所學的技術(shù)知識跟應用結(jié)合起來，促進知識融會貫通，并且三個系都跟眾多大企業(yè)開展合作，建立實踐基地，為學生學以致用提供條件。周杰說，大部分學生本科學完之后會繼續(xù)深造，有70%到80%多的學生選擇讀研究生。其中，60%左右在國內(nèi)讀研，20%到30%出國進修，本科生直接就業(yè)的非常少。

　　機械、航空與動力類首席教授雒建斌

　　改革人才培養(yǎng)模式 著力提高學生四種能力

　　機械學院長期致力于人才培養(yǎng)模式的改革。雒建斌介紹說，學院開設了機械實驗班，進行教學模式改革實踐探索。著力提高學生的四種能力：一是創(chuàng)新能力，首先在選課方面做出難度要求，打好打牢基礎知識。開展創(chuàng)新性活動，創(chuàng)新性大賽，給學生提供平臺和機會，鼓勵學生參與。二是國際思維能力。在大學期間，贊助學生去國外進行半年左右的實習，與外國學生一起學習生活，用這個理念引領學生國際思維能力的培養(yǎng)。三是協(xié)作精神。這是由于行業(yè)特質(zhì)決定的，因此在實驗班里會設計一部分內(nèi)容專門培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。四是抗擊打能力。簡言之，學院的目標就是培養(yǎng)出一批不僅是國內(nèi)，而且是世界頂尖的領軍人才。

　　2016年，清華大學機械工程學院就已試水大類招生。雒建斌說，今年按機械、航空與動力類進行大類招生，一是為了與國際接軌，便于國際間的溝通交流。二是清華大類的培養(yǎng)方案在專業(yè)上注重厚基礎。大類培養(yǎng)之后，學生必須去了解機械、熱能、儀器，了解不同的專業(yè)之間的區(qū)別，以便在將來選擇專業(yè)的時候心中有數(shù)。

　　對于“專業(yè)確認”這個最關乎學生選擇的環(huán)節(jié)，機械學院采取了全新的確認依據(jù)：包括個人志愿、志趣考試和面試三方面，確保公平公正。如果出現(xiàn)了專業(yè)偏向，學院會讓老師根據(jù)學生對專業(yè)的認識，以及學生的發(fā)展規(guī)劃，在專業(yè)選擇方面給予指導。另外，專業(yè)的選擇跟GPA(平均成績點數(shù))分離，大一的成績不會影響學生專業(yè)確認，充分尊重學生的專業(yè)志趣。從而實現(xiàn)從志趣到引導的雙向選擇。