興華中學(xué)堅(jiān)持立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，落實(shí)于師生的思想觀念和行為習(xí)慣之中。具體做法包含：常規(guī)育人課程化：學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了德育拓展課程體系，包括常規(guī)教育、儀式教育、主題教育課程，使育人更加規(guī)范系列化......閱讀全文

　　“教育即生長(zhǎng)”，作為教師不僅要傳授知識(shí)，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情緒、情感。要用教師的激情和智慧點(diǎn)燃起學(xué)生的生命活力，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際獲得，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我教育，這樣的課堂才能高效，才能讓學(xué)生在課堂上享受思考、探究的樂(lè)趣，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)、我樂(lè)學(xué)”……閱讀全文

　　學(xué)校是培養(yǎng)人，發(fā)展人的場(chǎng)所，所以學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理，重點(diǎn)是人心的管理。全校上下在賈海軍書(shū)記校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，努力樹(shù)立“一條心、一股勁、一盤(pán)棋”的思想，打造“同心圓”管理模式，即：同心、同向、同行。營(yíng)造“四有”管理文化，即：有章有法、有情有義、有模有樣、有花有果……閱讀全文